娃娃教育要从母亲抓起.doc

娃娃教育要从母亲抓起 摇摇篮的手将推动世界，专家呼吁——娃娃教育要从母亲抓起?“现在的孩子真让人看不懂”、“孩子真是学坏容易学好难啊”，这些都已经成了很多妈妈们的口头禅。虽然《三字经》上的古训是“子不教，父之过”，但几千年来，中国大多数家庭一直秉承男主外女主内的生活模式，教养子女的责任，其实主要还是由母亲来承担的。从某种程度上来说，母亲对子女的教育，一直都是家庭教育最重要的组成部分。随着近年来青少年问题研究的深入，教育专家和社会工作者们不约而同地提出“母亲教育”的新主张。国内首个“母亲教育研究所”所长、华东交通大学教授王东华在接受记者采访时称：“目前很多母亲还是‘自然母亲’，即凭着感觉、本能来教育孩子。特别是作为独生子女的母亲，完全没有教育子女的经验。”摇摇篮的手必将推动世界，这已经是全世界的共识。教育要从娃娃抓起，而娃娃教育，则要从母亲抓起。明天是母亲节，让我们在向母亲表示感恩的同时，也来关注母亲教育这一既是家庭小事、也是国家大事的重要课题。中国“母亲教育”呼声日响 在孙云晓之后，众多青少年问题专家开始了对中国家庭教育的探讨。2000年4月，华东交通大学成立了国内第一家“母亲教育研究所”，所长王东华在著作《发现母亲》一书中，旗帜鲜明地提出“推动世界的手是摇摇篮的手，母亲的素质决定了人类和中华民族的未来”。2001年第一期《中国青年》杂志评选“可能影响21世纪中国的100青年人物”，王东华成为在“家庭教育、母亲教育”领域惟一入选的青年学人，这也让让母亲教育逐渐受到普通人群的关注。王东华告诉记者，在他对母亲的“十大发现”中，特别强调母亲的“潜教育”：“中国家长目前所执行的教育大都是‘显教育’，就是‘言传’，直接告诉孩子你必须怎么做，如果你不按我说的做就会犯错误，我就要惩罚你。但是这种耳提面命、口传心授的做法，孩子不一定乐意接受，甚至会产生逆反心理，中国有百分之九十以上的孩子都曾经抱怨过父母尤其是妈妈太唠叨。其实日常生活中，妈妈是最经常跟孩子在一起的，他们应该学会‘身教’，就是直接做给孩子看，这是更本质更重要的‘潜教育’。现在的问题是，大多数妈妈还没有认识到这一点，没有人提醒过她们，作为教育者的她们自己也要再受教育。” 随着第一代独生子女自己也升级当上了父母，“双独子女”的教育问题再度引起了国人的重视。2004年，全国政协委员、安徽大学副校长韦穗在全国政协十届二次会议上建议，把母亲教育列为我国的基本国策，成为一大热点。 母亲教育开始成为一种文化 值得欣慰的是，很多王东华所说的“自然母亲”，已经有了自我教育的意识，近年来大量家庭教育类图书的畅销，就是一个明显的例子。“哈佛女孩刘亦婷”的妈妈、与癌症英勇奋战的少年子尤的妈妈，被很多普通妈妈当成学习的榜样。推出成功母亲教育心得《架个天梯给孩子》、《母亲送给孩子的10件礼物》的王开敏，因为其科学的母亲教育方法，被誉为中国“母亲文化研究第一人”。 王开敏是国内少数“自觉妈妈”的典范，当儿子艾天还在襁褓中的时候，她就定了一个教子计划：要把孩子培养成为具有强健体魄、健康心灵、开朗性格的阳光男孩。当其他家长在节假日里带着孩子去参加课外培训班、补习班时，王开敏却坚持“我的孩子不培优”，坚持对儿子进行个性化教育。2002年，艾天不仅如愿以偿地叩开了美国威里斯安大学的大门，而且在高手云集的竞争中，以617分的托福成绩战胜了几位托福满分的对手，获得了18万美金的全球最高的奖学金——— 弗里曼亚洲奖学金。 王开敏的思路给了很多妈妈启示：“母亲文化的建立，是倡导女性将母亲当作事业来经营。在儿子0-6岁时，我的母亲天职最为重要，我是导师，孩子的习惯、思维模式要建立；孩子6岁以后，我就是助教，注重孩子生活能力的培养；儿子上大学，我就是学生，儿子教我很多新生事物和技能，比如电脑，我和儿子经常互动学习；再以后，我就要做回到小孩，被孩子呵护了。”. “重智力轻德育”是最大误区 2006年年底，中国青少年研究中心发布了《中日韩美四国高中生生活意识比较研究》，再一次给了我们在国际视角下，审视中国家庭教育十几年来变化的机会。中国青少年研究中心副主任孙云晓也是课题组组长之一，他告诉记者，在这次调查当中，有几组数据及其背后的原因分析给他留下深刻的印象。“这次调查显示，中国父母给孩子的教育投入是4个国家中最低的，这和我们的日常经验正相反。中国孩子大多数是独生子女，通常他们一有要求，父母基本上都会在第一时间予以满足。可是孩子们却认为，父母给他们的投入并不多。我们分析发现，其实孩子们期望得到的不仅仅是金钱，而是父母多样化的关怀和综合投入，尤其是精神关怀层面的东西。比如，中国的父母能够把孩子当大人看的比例最低，中国的父母表扬孩子的最少。国外的学校里开运动会或集体活动，父母即使请假，也要亲临现场给孩子加油助威。可是在中国的