身体教育思想.doc

哲学理论界的身体教育思想 自古，无论中国还是西方哲学界对身体教育都极为重视，中国有贵身、修身、养生之说，西方亦有“用体操训练身体，用音乐陶冶心灵”之论。哲学家对身体教育的关注，很大程度上源自哲学研究中对于身体问题的关注。哲学与身体，向来有着根深蒂固的渊源，因为身体与灵魂、欲望、精神、自然、文化、自我、生命等等范畴始终难解难分、纠缠不清。不管在理论上哲学家是贬低、排斥身体，还是欣赏、赞美身体，在生活与实践中，他们对于身体的态度无不是呵护与尊重，无不是把身体的健康、得体、自由作为生活之目标与理想。比如古希腊的柏拉图，尽管他认为身体是世间罪恶之源，是人求知途中的捣蛋鬼，进而在多部著作中拼命的贬低身体