复习立体图形的体积.pptVIP

教学目标： 1.回忆整理有关立体图形体积的相关知识，形成知识网络图。弄清知识之间的内在联系。 2.能够运用相关的知识解决生活中的问题，发展空间观念。 3.经过回顾和解决问题的过程，逐步养成整理和反思的习惯，增强应用数学的的意识。在交流中，形成实事求是和敢于质疑的态度，体会到合作学习的优越性。 教学重点： 运用相关的知识解决生活中的问题。 教学难点：发展空间观念。 教学过程： 一：整理交流，形成体系。 二：运用知识，解决问题。 三：动手操作，提高能力 四：总结收获，反思不足。 基本练习：求下列图形的体积 （只列式不计算） 4cm 综合练习(一） 1.在一个长是4分米，宽是5分米，高是6分米的长方体容器装满水，将水倒入一个圆柱体的容器中，量得水高8分米，这个圆柱体的容器的底面积是多少？ 综合练习（二) 1. 在一个边长是10厘米的正方体的容器中，水高6厘米，将一个体积是240立方厘米的石块完全浸没在水中，水面升高了多少？ 2.在一个底面半径是20厘米的圆柱体容器中盛满水，水中浸没底面半径是3厘米的圆锥体的铅锤，当铅锤从水中取出后，水面下降了1厘米，铅锤的高是多少厘米？ 提高练习： （1)从一个长6厘米,宽5厘米,高4厘米的长方体木块锯下一个最大的正方体,这个正方体的体积是多少? 提高练习： （2)从这个正方体中锯下一个最大的圆柱体,这个圆柱体的体积是多少? 提高练习： （3)从这个圆柱体中锯下一个最大的圆椎体,这个圆锥体的体积是多少? 实际操作: 老师想知道这个水杯的体积是多少?你能帮助老师测出它的体积吗?写出具体的测量方案. * * 复习立体图形的体积 体积 立体图形 立体图形的体积 长方体体积 正方体体积 圆柱体体积 圆锥体体积 =长×宽×高 =棱长× 棱长×棱长 =底面积×高 =1/3 ×底面积× 高 V=abh V=a V=sh V=1/3sh 长方体的体积 圆柱体的体积 直柱体体积= 底面积×高 长方体的体积 3 4cm 1dm 5cm C=12.56cm 6cm 1cm 9cm 解题的关键：体积没变 形体改变，体积没变 2.将两个底面半径是3cm,高是6dm的圆柱体钢柱锻造成底面半径是20cm圆锥体，圆锥体的高是多少厘米？ 不规则物体的测量 解题的关键：上升或下降水的体积=浸没物体的体积