高中各种类型作文 教案.docVIP

作文教案-------关系型话题作文 教学目的 了解关系型话题作文在高考中的重要地位 分辨关系型话题作文要素间的关系 掌握关系型话题作文的立意技巧 教学步骤 一、引入 1、 对联：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言 愁纲愁线愁情愁理愁眉紧锁愁断肝肠 横批：写不出来 看材料：2004年高考作文题目集锦，要求学生用红笔画出话题，概括出规律。 引出关系型话题作文的由来及特点。 二、关系型话题作文的审题立意的技巧 兼顾话题的因素 比较2001、2002、2003、2004年高考话题 (2)判断鉴别 《人情与季节》 明辨要素间的关系 技巧：在两个要素间加关联词 以2004年话题为练习对象 不同层面解读话题 技巧：加修饰语——加限制条件 例“才”与“非才” 练习：“冷”与“热” 事理务实 实物伍虚 例：事理--“平凡”与“自豪” 实物—“买镜” 练习：“鱼与欲” 三、布置作业 话题“铁棒与钥匙” 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”的一声打开了，铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我了解它的心。” 作文学案 关系型话题作文 2003年全国卷作文题 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) ??? 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。2004年高考作文： 以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文 2、全国高考语文作文卷2：（河北省，山东省等） 走自己的路，让别人说去吧！（但丁） 常问路的人不会迷失方向。（谚语） 要仔细听取别人提出的缺点，不要随便指责向你提出意见的人。（达.芬奇） 四句各有各的说法，有人说，还是相信自己吧。 请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文。 3、全国高考语文作文卷3（上海等地区）(60分) 4220聊天室”有这样一段谈话： A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 文章。 4、上海卷高考作文题：（70分） 1000字左右，不要写成诗歌。 800字左右，文体不限。 (今浙江南部沿海一带)住的是茅屋,经常发生火灾,为此痛苦不已.有个东瓯商人到晋国去,听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎,凡是他出现之处就无虎.东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君.由于东瓯话火和虎的读音毫无区别,国君误以为冯妇善于扑火,便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇.第二天市场上失了火了,大家跑去告诉冯妇,冯妇捋起袖子跟着人跑出去,却找不到虎.大火烧到了王宫,大家推着冯妇往火里冲,冯妇被活活烧死.那个商人也因此而获罪. ,彼此一再产生误解,以致冯妇葬身火海.由此可见,语言上的沟通成功与否,有时影响巨大.请以语言与沟通为话题写一篇文章7、辽宁： 有一记者问名人的妈妈，她是否对儿子感到自豪，妈妈答道：“我感到自豪，但我还有一个孩子正在地里挖土豆，我更为他感到自豪”，这样的话令人深思，功成名就确实让人骄傲；但平凡充实也足以令人自豪。 以“自豪与平凡”为题，写一篇作文。 8、湖南： 目前，我国18岁以下未成年人已达3.69亿，在每个孩子背后是一双双深情关注的眼睛，家长对孩子教育的重视超过了以往任何一个时代。中国的家庭教育，也有了长足的进步，现代教育观念向家庭的渗透，家长与孩子民主平等关系的建立，家长们春风化雨般的言传身教......都给我们留下了深刻印象，但中国目前的家庭教育，也存在不少问题。　　家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用，你对家庭教育一定有自己的感