2018年高考地理通用版二轮专题复习练酷讲义：第一部分 五大主题要素之（三） 水文 Word版含答案.docVIP

五大主题要素之(三)水文 知识点一　水循环的过程、特点及其影响 1．(2013·安徽高考)如图为伏尔加河主要流经地区示意图。从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河(　　) ①流域内总体上蒸发旺盛　②流域的部分降水源自西风带　③河水主要参与陆地内循环　④使东欧平原总体趋于高低不平　⑤促进里海的水分和热量平衡 A．①②④　　　　　　　 B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤ 解析：选C　伏尔加河流域的纬度较高，总体上蒸发较弱，排除①；伏尔加河流域的大部分地区地处西风带，虽然距离大西洋较远，但西部并无特别高大的山地阻挡，西风仍然能给该流域带来降水；伏尔加河注入里海，里海为内陆咸水湖，因此伏尔加河参与的是陆地内循环；伏尔加河中上游地区以侵蚀作用为主，下游地区以沉积作用为主，故伏尔加河使流经地区总体趋于平坦，排除④；注入里海的河水来自较高纬度地区，水温较低，有利于促进里海的水分和热量平衡；综上可知，选项C正确。 2.(2017·淮北模拟)科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。结合水循环示意图。完成(1)～(2)题。 (1)实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是(　　) A．① B．② C．③ D．④ (2)据此推测海洋水的矿物质含量(　　) A．基本不变 B．总趋势为增加 C．总趋势为降低 D．在冰期相对较低 解析：(1)D　(2)B　第(1)题，读图可知，①为蒸发，②为水汽输送，③为降水，④为径流。通过河流、地下径流等途径，陆地矿物质被搬运到海洋，因此实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是径流。第(2)题，从上题分析可知，随着陆地矿物质不断被河流、地下水等途径搬运到海洋，导致海洋水的矿物质含量逐渐增加。 1．不同水循环类型的主要特点是什么？ (1)海陆间循环：联系海洋和陆地，使陆地淡水资源不断更新，对人类水资源的更新利用至关重要。 (2)海上内循环：主要循环环节是蒸发和降水，是循环水量最大的水循环。 (3)陆地内循环：主要循环环节有蒸发、植物蒸腾、降水、径流，循环水量最少，但对干旱地区的水资源利用至关重要。 2．水循环的地理意义有哪些？ (1)使水通过不断运动、转化，使陆地淡水资源不断更新。 (2)水循环维护全球水的动态平衡。 (3)水循环不断进行能量交换和物质转移。 (4)水循环通过流水的侵蚀、搬运、堆积等外力作用，不断塑造地表形态。 知识点二　陆地水体的相互补给 1．(2017·皖南八校联考)读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答(1)～(3)题。 (1)甲代表的水体是(　　) A．雨水 B．冰川融水 C．地下水 D．生物水 (2)箭头a代表的现象一般发生在(　　) A．1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D．10～11月 (3)鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头a、b流量的变化趋势是(　　) A．a在丰水期变小 B．b变稳定 C．a变大 D．b在枯水期变大 解析：(1)C　(2)C　(3)A　第(1)题，能与长江水形成互补的，除了湖泊水，只有地下水。第(2)题，a表示长江水补给鄱阳湖水，反映长江水位高于鄱阳湖水位，为洪水期，即6～7月。第(3)题，由于围湖造田，使湖泊面积减少，故对河流径流量的调节能力下降，a、b都变小。 2．(2016·江苏高考)下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图，回答(1)～(2)题。 (1)关于两次径流过程，说法正确的是(　　) A．第6年的流量峰值大 B．第1年的流速峰值小 C．第6年的河流含沙量大 D．第1年的河流径流量大 (2)导致图示径流差异的关键环节是(　　) A．蒸发 B．下渗 C．蒸腾 D．地下径流 解析：(1)D　(2)B　第(1)题，森林火灾后，植被减少，第1年的森林覆盖率较低，经过几年的恢复，到第6年植被覆盖率应提高。相同降雨条件下，植被覆盖率低的时期(第1年)，植被涵养水源的能力差，河流的径流量大，流量峰值大；植被覆盖率高的时期(第6年)，植被涵养水源的能力强，河流的径流量小，流量峰值小。故选D项。第(2)题，根据上题的分析可知，森林涵养水源能力的大小影响径流量的大小，即下渗的多少是导致径流差异的关键环节。故选B项。 1． (1)高纬、高山地区的冰川，融化后补给河流、湖泊和地下水。 (2)河流源头地区的湖泊始终补给河流。 (3)河流中下游的湖泊与河流之间相互补给，洪水期河流补给湖泊，枯水期湖泊补给河流。 (4)河流与地下水之间是相互补给的，洪水期河流补给地下水；枯水期地下水补给河流；但在河流的“地上河”河段，始终是河流补给地下水。 2．不同补给类型影响下的河流径流变化规律 (1)雨水补给——河流径流量随降水量的变化而变化。 (2)冰雪融水补给和季节性积雪融水补给——河流径流量随气温