和谐社会11第十一章.pptVIP

教学目的： （1）认识实现社会和谐,始终是人类孜孜以求的理想，也是中国共产党不懈追求的理想。 （2）认识社会主义和谐社会的内涵是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 （3）掌握构建社会主义和谐社会的基本原则和主要任务。 教学重点： （1）把握构建社会主义和谐社会的科学内涵及其意义。 （2）掌握构建社会主义和谐社会的基本原则和主要任务。 教学难点： （1）如何把握构建社会主义和谐社会的科学内涵。 （2）讲清构建社会主义和谐社会与建设社会主义初级阶段的关系。 第一节 构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性 （一）和谐社会理想的理论渊源 1．我国历史上关于和谐社会的论述 （一）和谐社会理想的理论渊源 1．我国历史上关于和谐社会的论述 （一）和谐社会理想的理论渊源 1．我国历史上关于和谐社会的论述 （一）和谐社会理想的理论渊源 1．我国历史上关于和谐社会的论述 （一）和谐社会理想的理论渊源 1．我国历史上关于和谐社会的论述 1．无国家，全世界置一总政府，分若干区域。 2．总政府及区政府皆由民选。 3．无家族，男女同栖不得逾一年，届期须易人。 4．妇女有身者入胎教院，儿童出胎者入育婴院。 5．儿童按年入蒙养院及各级学校。 6．成年后由政府指派分任农工等生产事业。 　　 7．病则入养病院，老则入养老院。 8．胎教、育婴、蒙养、养病、养老诸院，为各区最高之设备，入者得最高之享乐。 9．成年男女，例须以若干年服役于此诸院，若今世之兵役然。 10．设公共宿舍、公共食堂，有等差，各以其劳作所人自由享用。 11．警惰为最严之刑罚。 12．学术上有新发明者及在胎教等五院有特别劳绩者，得殊奖。 13．死则火葬，火葬场比邻为肥料工厂。 中国传统文化中的和谐思想，对人们的日常生活和社会心理也产生深刻影响。“和衷共济”、“家和万事兴”、“和气生财”等，已经成为挂在中国老百姓嘴边的格言和生活准则。 2、空想社会主义者对未来和谐社会的论述 1803年，法国空想社会主义者傅立叶发表《全世界和谐》一文； 1824年，英国空想社会主义者欧文在美国进行共产主义试验，以“新和谐”命名； 1842年，德国空想共产主义者魏特林在《和谐与自由的保证》一书中把社会主义称为“和谐与自由的社会”，并指出新社会的“和谐”是“全体和谐”。 3、马克思主义经典作家对未来社会发展方向的科学设想 “代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”，未来社会将在打碎旧的国家机器、消灭私有制的基础上，消除对立和差别，极大地调动全体劳动者的积极性，使社会物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，实行各尽所能、各取所需，实现每个人自由而全面的发展，在人与人之间、人与自然之间都形成和谐的关系。 马克思、恩格斯《共产党宣言》 列宁明确提出：只有社会主义才可能广泛推行和真正支配根据科学原则进行的产品的生产和分配，以便是所有劳动者过最美好、最幸福的生活；社会主义国家应当大力帮助农民，消除城乡对立；必须把国民经济的一切大部门建立在同个人利益的结合上面；必须发扬民主，改革国家机关，精简机构，反对官僚主义，最大限度地发挥人民群众的积极性和创造性；必须时时处处千方百计的巩固党同群众的联系。 （二）中国共产党和谐社会思想的形成 1、毛泽东关于正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾 1）1957年，毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文的发表，标志着人民内部矛盾理论的形成。指出敌我之间的矛盾是对抗性的矛盾，人民内部的矛盾，是非对抗性的；敌我之间和人民内部两类矛盾的性质不同，解决的方法也不同。 民主的方法解决人民内部矛盾 双百方针化解科学文化领域的矛盾 长期共存互相监督解决党派矛盾 统筹兼顾适当安排解决城乡及三者矛盾 “我们的目标，是想造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面。” 2，邓小平：共同富裕、贫穷不是社会主义、两手抓、安定团结。 3，江泽民：2002年党的十六大报告提出：我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是我党首次提出构建和谐社会。 4,十六届四中全会 2004年10月，党的十六届四中全会把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为党执政能力的一个重要方面明确提出，这在我们党的历史上还是第一次。 《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中提出的五项能力 1．不断提高驾驭社会主义市场经济的能力； 2．不断提高发展社会