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第八章 传播媒介研究 第一节 初识媒介 媒介是插入传 播过程中，用 以扩大并延伸 信息传送的工 具。 —施拉姆 定义：媒介是传播信息符号的物质载体，也可指传递信息的渠道、中介物、工具或技术手段。广义的媒介，还指从事信息的采集、加工制作和传播的社会组织，即传媒机构。 传播媒介与传播符号 传播媒介与传播形式 传播媒介与传播渠道 二、传播媒介的类型 1、书写媒介 2、印刷媒介 3、广播媒介 4、影视媒介 5、互动媒介 三、传播媒介的基本特点 1、实体性 2、中介性 3、负载性 4、还原性 5、扩张性 四、媒介分析的标准 1、时空偏倚 2、参与程度 3、传播速度 4、保存时间 5、媒介威望 6、传播过程（制作媒介 传输媒介 接收媒介） 第二节 媒介理论 人类传播活动及传播媒介的发展历史四阶段。 口头语言具有系统性和抽象性特征； 口头传播阶段 口头语言有时空局限性； 主要特点 听觉通道和视觉通道并行。 文字记录及其载体同书写文字的人分离。 手抄文字传播阶段 主要特点 信息复制慢，不能大量复制， 机器可以大规模复制信息，使社会传播成为可能 印刷传播阶段 使文字信息传递到社会公众之中。 主要特点 信息流通的视觉通道受到重视。 克服时空限制，传播距离扩大； 1920年美国KDKA广播电台，标志无线电广播事业诞生 电子传播阶段 1936年英国BBC建立第一座电视台； 四大媒介理论 麦克卢汉的媒介理论 媒介：人的延伸 一切传播媒介都能将传播距离延伸到人类感官区域之外，并能延续感官的功能，因而他们都是人类感官的延伸。 媒介即讯息 麦克卢汉对传播媒介在人类社会发展中的地位和作用的一种高度概括，从媒介技术的社会影响和效果角度来理解内容。 核心观点：媒介本身才是真正有意义的讯息。即人类有了某种媒介才有可能从事与之相适应的传播和其他社会活动。传播媒介的变革，新媒介的出现，不论他们传递的是甚么信息，其本身就会引发社会的某些（某种）变化。重要的是媒介本身，是媒介的变迁带给人类社会以强烈的讯息，媒介所传递的特定内容，反而无关紧要。或者说它带给人类社会的信息就是它的内容。 “热媒介”与“冷媒介”  “热媒介”是指这些媒介提供的信息能够高清晰度地延伸人体的某一感觉器官，受传者在信息接受的过程中无须发挥丰富的想象力，参与程度低的媒介； “冷媒介”是指提供信息的清晰度低，受传者在信息接收过程中行要发挥丰富的想象力，参与程度高的媒介。 麦克卢汉认为 书籍、报刊、广播、无声电影、照片等属于“热媒介”； 漫画、有声电影、电视等等属于“冷媒介”。 地球村 在电子传播系统发达的情况下，全球信息传播极为迅速，方便，新的电子传媒延伸了人们的中枢神经系统，人们之间的时空距离缩短，整个地球似乎紧缩为一个村庄。 麦克卢汉理论评析 意义：开拓了从媒介技术出发观察人类社会发展的视角，并强调了媒介技术的社会历史作用。 带有极端性和片面性：(1) 把媒介技术视为社会发展和变革的唯一决定因素，而忽略了生产关系和社会关系等各种复杂的社会因素的作用；(2)忽视了人的主体性和能动性；(3) 全部依据都集中在媒介工具对中枢感觉系统的影响上．并由此出发解释人类的全部行为也是片面的。 英尼斯的媒介偏倚论 1、媒介的时间偏倚(timebias)和空间偏倚(spacebias) ） 时间偏倚：质地较重、耐久性强的媒介，如粘土、石头和羊皮纸等，较适于克服时间的障碍，较能长久保存； 空间偏倚：后者是质地较轻、容易运送的媒介，如纸草纸、白报纸等，较适于克服空间的障碍。 前者有助于树立权威，有利于形成等级森严的社会体制，后者有利于帝国领土扩张，形成中央集权，但等级不强的社会。 2、 媒介的性质与知识的垄断是紧密相关的。知识的垄断又和权利相联。新的传播媒介的出