遗传实验01：果蝇综合大实验－－性状观察及杂交设计.pptVIP

（二）果蝇是遗传学分析的好材料 生长迅速，生活史较短，短时间内可获得大量子代； 容易饲养，在常温下以玉米粉做饲料就可使之生长繁殖； 染色体数目少，加之唾腺染色体巨大，是细胞学观察的好材料； 突变性状多，且多数是形态突变，便于观察。 对果蝇进行检查时，可用乙醚麻醉，使它保持静止状态。因果蝇对乙醚很敏感，易麻醉，麻醉的深度看实验要求而定,本实验要求轻度麻醉。(果蝇翅膀外展45℃角表示已死)。 将培养瓶倒置，让果蝇向瓶底部运动，然后打开麻醉瓶和培养瓶塞，迅速将两者瓶口相接(麻醉瓶在上，培养瓶在下)，轻拍培养瓶壁使果蝇落入麻醉瓶中，迅速盖好两个瓶塞. 麻醉时将乙醚(2－3滴)滴到麻醉瓶塞的绵球上(注意不要让乙醚流到瓶内)，同时麻醉瓶要保持干燥，否则会粘住果蝇翅膀。一分钟后果蝇即处于昏迷状态。 麻醉后的果蝇放在白瓷板上，用毛笔轻轻拨动进行观察。必要时可进行第二次麻醉。 观察完毕之后,等果蝇苏醒后再倒回原培养瓶,塞好棉塞备下组用. 设计果蝇杂交实验（PPT及纸质） 一、实验目的 二、实验原理 三、实验材料 1、果蝇材料； 2、实验器具与药品 四、实验步骤（技术路线） 正交： 6(♀）× 26(♂) 反交： 26(♀) × 6(♂) 用箭头短线逐步示出实验流程，并注明每步骤所需的时间及注意事项。 自行设计果蝇培养瓶标签。 以8人为小组，提交PPT；纸质设计报告每人一份。 五、实验结果记录表格 参考实验指导书，自行设计实验记录表格。 六、预期的实验结果及统计学分析方法 正交组：1、分离定律；2、自由组合定律； 3、伴性遗传；4、三点测验 反交组：1、分离定律；2、自由组合定律； 3、伴性遗传； 自行设计卡方检测表。 七、实验中可能存在的困难、问题及解决方法 亲本雌蝇为何一定要选用处女蝇？怎样才能保证所选雌蝇为处女蝇？ 在进行亲本杂交或F1自交一定时间后为什么要释放杂交亲本或F1？ 反交组为何不能直接进行三点测验？如果需要进行反交组的三点测验，应如何对实验过程加以调整？ 伴性遗传的性状在正交和反交的后代中为什么会出现差异？与性别的关系如何？ 本实验中为何正交组与反交组自由组合定律的预期分离比不同？ 参考文献 张贵友，普通遗传学实验指导，北京：清华大学出版社，2003 卢龙斗、常重杰，遗传学实验技术，合肥：中国科学技术大学出版社，1996 刘祖洞、江绍慧，遗传学实验，北京：高等教育出版社，1987 残翅 返回 4、刚毛 直刚毛 卷刚毛 （七）实验室果蝇品系性状观察 22 26 18 6 4 3 刚毛 翅型 眼色 体色 品系 认真观察实验室果蝇品系的性状，完成下表 显示答案 返回 （七）实验室果蝇品系性状观察 直 长 白 灰 22 直 长 红 黑檀 26 直 长 红 灰 18 卷 短 白 灰 6 直 残 红 灰 4 直 长 红 黄 3 刚毛 翅型 眼色 体色 品系 认真观察实验室果蝇品系的性状，完成下表 （八）思考题 1、如何准确鉴定果蝇的雌雄个体？最主要特征是什么？ 2、果蝇的生活史分几个阶段？ 3、果蝇作为遗传学模式材料的优点有哪些？ 附：果蝇综合大实验杂交设计 1、果蝇分离定律的实验分析 2、果蝇自由组合的实验分析 3、果蝇的伴性遗传实验分析 4、果蝇的三点测验实验分析 5、果蝇的连锁与交换实验分析 利用实验室保存的哪两个果蝇品系进行杂交，一次实验即可验证前述四个遗传基本定律？ 体色 翅型 眼 刚毛 灰体 黑体 b(2) 黑檀体 e(3) 黄体 y(1) 红眼 白眼 w(1) 棒眼 B(1) 长翅 短翅 m(1) 卷翅 Cy(2) 残翅 vg(2) 直刚毛 卷刚毛 sn(1) 直 长 白 灰 22 直 长 红 黑檀 26 直 长 红 灰 18 卷 短 白 灰 6 直 残 红 灰 4 直 长 红 黄 3 刚毛 翅型 眼色 体色 品系 直 长 白 灰 22 直 长 红 黑檀e(3) 26 直 长 红 灰 18 卷sn(1) 短m(1) 白w(1) 灰 6 直 残 红 灰 4 直 长 红 黄 3 刚毛 翅型 眼色 体色 品系 正交： 6(♀）×26 (♂) 反交： 26(♀) × 6(♂) 正交组 讲 台 反交组 正交组 反交组 * * －－果蝇性状观察及杂交实验设计 综合实验内容： 实验一、果蝇性别鉴定、性状观察与饲养方法 实验二、果蝇分离定律的实验分析 实验三、果蝇自由组合的实验分析 实验四、果蝇的伴性遗传实验分析 实验五、果蝇的三点测验实