花城版小学音乐三年级上册《第7课多彩的乡音》教案.docVIP

第7课 多彩的乡音 ●了解编写意图 本课的教学目标侧重通过歌曲的学习使学生了解并热爱祖国的音乐文化。 通过这一课的学习实现以下教学目标： 教学目标一：通过台湾山地民谣《捕鱼歌》的学习，了解和喜爱台湾的民族音乐，对学生进行“统一祖国”“一个中国”的思想教育； 教学目标二：通过本课内容的学习，在“我的小音库”里存入“do—1、re—2和高音do—1”，认识1、2两个唱名，初步感知高音do—1能按“1、2、3、5、6”五个音的高低位置进行排列；认识音名C、D并能找到C、D、E三个朋友在键盘上的位置，能识读由1、2、3、5四个音组成的旋律。 教学目标三：通过鄂伦春族人文知识的了解，加深对民歌《勇敢的鄂伦春》歌曲内涵的理解。感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律特点，认知渐强和渐弱记号；能自编律动表现出歌曲的情绪和意境； 教学目标四：通过钢琴曲《骑竹马》和《竹马游戏》的听赏，让学生结合歌曲《勇敢的鄂伦春》的学习，感受“马”的不同的音乐表现方式。 ●教材分析与教法设计 （一）学唱歌曲《捕渔歌》 这是一首二拍子的台湾民谣，五声宫调式，一段体结构，由四个相同节奏的乐句（× ×︱×·× ××︱× ×︱× －）组成，表现了台湾渔民不怕艰难险阻和对生活充满热爱的乐观主义精神。台湾的民间歌谣一般没有作者姓氏，是自然流传在民间的诗歌或歌谣等，歌词内容往往和人民的生活息息相关，如《捕鱼歌》、《