2018版高考生物二轮板块四　专题十二　种群和群落Word版含解析.docVIP

　　　　　　　　　　专题十二　种群和群落[考纲要求]　1．种群的特征(Ⅰ)。2．种群的数量变化(Ⅱ)。3．群落的结构特征(Ⅰ)。4．群落的演替(Ⅰ)。5．实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化。6．实验：土壤中动物类群丰富度的研究。7．实验：探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。构网络·核心知识串联———————————————————————————— 提示：①“S”　②样方法和标志重捕法　③年龄组成和性别比例　④丰富度　⑤垂直　⑥水平　⑦次生辨正误——易错易混诊断1．判断下列有关种群叙述的正误(1)某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。选择植物生长茂盛处取样。(×)提示：样方法的取样原则是随机取样。(2)用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时若标记个体(√) (3)用性引诱剂诱杀雄性害虫破坏的是种群的年龄组成。(×)提示：性引诱剂诱杀了雄性害虫破坏的是种群的性别比例。(4)某种群数量呈“S”型增长时其增长速率逐渐降低。(×)提示：在种群的“S”型曲线中种群的增长速率在前逐步增大之后又逐步降低。(5)“J”型增长中种群的年龄组成都是增长型在“S”型增长中当种群数量为值时种群的年龄组成为稳定型。(×)提示：如果种群数量增长则年龄组成为增长型；如果种群数量相对稳定则年龄组成为稳定型；如果种群数量减少则年龄组成为衰退型。“J”型增长中种群数量一直增加所以年龄组成为增长型；“S”型增