2018版高考生物二轮板块五　专题十四　实验与探究Word版含解析.docVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　专题十四　实验与探究[考纲要求]　1．能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤掌握相关的操作技能并能将这些实2．具备验证简单生物学事实的能力能对实验现象和结果进行分析、解释并能对收集到的数据进行处理。3．具有对一些生物学问题进行初步探究的能力包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。4．能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。构网络·核心知识串联(教师备用)—————————————————————————————— ■辨正误——易错易混诊断(教师备用)1．判断下列有关观察类实验的叙述正误(1)组织切(√) (2)观察洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂的实验可观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。(×)提示：有些分裂实验中洋葱根尖分生区组织细胞为死细胞无法观察到细胞的动态分裂过程。(3)用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布。(×)提示：健那绿染液是对活细胞中线粒体进行染色的专一性染色剂。(4)低温诱导(×) 提示：低温诱导染色体加倍实验中应是对大蒜根尖进行低温处理后再进行制片。(5)光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象。(√)(6)洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后发生质壁分离说明细胞有活性。(√)2．判断下列有关鉴定类实验叙述的正误(1)利用双缩脲试剂