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初中体育与健康八年级下册《排球(体侧垫球)、游戏》2课时表格式教案设计.docVIP

初中体育与健康八年级下册《排球(体侧垫球)、游戏》2课时表格式教案设计.doc

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初中体育与健康八年级下册《排球(体侧垫球)、游戏》2课时表格式教案设计

教材 1、排球(体侧垫球)? 2、游戏 重点 两臂伸直夹紧。 难点 手臂内旋。 教 学 目 标 认知目标:学生知道体侧垫球动作的正确方法。 技能目标: 学生能做出两臂夹紧,同侧臂稍高的体侧垫球动作。 情感目标:学生注意听取教师讲解和认真看示范,并能按教师要求练习。 教学 过程?? 教学内容 教? 师? 活? 动 时 间 学? 生? 活? 动 次数 准 ? ? ? 备 ? ? ? 部 ? ? ? 分 一 常规 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、徒手操 ? 四十三、????????????? 体育与健康课委员整队,报告人数。 四十四、????????????? 师生相互问好。 四十五、????????????? 老师宣布本课主要内容和任务。 四、慢跑400米 ? ? ? 五、徒手操; ? 1、 伸展运动 ? 2、 体侧运动 ? 3、 俯背运动 ? 4、 踢腿运动 ??? ??? 5、侧压腿、前压腿 ? ? ? ? ? ? ? ? 10` ? ? ? ? ? ? ? ? ? ` 一、队列如图示 ? ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ?????? ▲ 二、练习图: ? 15、????????????? 学生听清要求和规则。 16、????????????? 认真练习动作到位。 ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8*8 拍 教学 过程?? 教学内容 教? 师? 活? 动 时 间 学? 生? 活? 动 次数 基 ? ? 本 ? ? 部 ? ? 分 一、体侧垫球 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、游戏 一、移动触球游戏。 2人一组,面对相距4米 二、移动接抛球游戏。 2人一组,面对相距4米。 三、自垫 2人一组同时垫球 2 人一组,一抛一垫 正面双手垫球 (1)?????? 教师讲解要求 (2)?????? 示范并组织学生练习 (3)?????? 巡回指导并及时纠错 ? 要点:1正面对准来球,两臂伸直、夹紧、提肩。 ????? 2用腕关节以上小臂处击球。 ????? 3击球时腿蹬地,身体重心前移,上、下肢协调用力。 ? ? ? ? 游戏(打野鸭子) 1、? 教师讲解要求和规则 2、? 组织学生练习并参与 ? 讲解要清楚,注意击打学生胸部以下部位。 ? ? ? ? 20` ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ` ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5` 学生练习图: ? ? 甲将球放在地上,向乙的两侧进行地滚球,乙采用适合自己的准备姿势快速移动,力争在最短时间手触球。 ? ? ? ? 一人抛球,另一人通过快速移动接住抛球。 ? 可采用多角练习 ? ? 四、1学生分成四小组。 2按规则认真练习 ? ? ? ? 方法:圈外为猎人,圈内为鸭子,用排球击中圈内鸭子的出圈变为猎人。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 若干次 ? ? ? ? ? ? 教学 过程?? 教学内容 教? 师? 活? 动 时 间 学? 生? 活? 动 次数 ? 结 ? 束 ? 部 ? 分 ? ? 一 整理 放松 ? ? ? ? ? 二 小结 一、领做放松操 二、本课总结讲评 1.学生自我评估学习情况 2.教师总结 3.布置收还器材 ? ? 三、师生再见 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ` 一、随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 ??? 2集中汇报。 ??? 3男生第一组归还器材 三、师生再见 ? 一、组织:如图 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 二、要求: ???? 放松、调整呼吸 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、排球(体侧垫球)? 2、游戏 重点 两臂伸直夹紧。 难点 移动及时。 教 学 目 标 认知目标:学生知道体侧垫球是在来球球飞向体侧,来不及移动对准来球情况运用的。 技能目标: 学生能在两人相距4-5米内较协调地将球垫给对方,失误较小。 情感目标:学生能遵守练习和比赛规则,积极性较高。 教学 过程?? 教学内容 教? 师? 活? 动 时 间 学? 生? 活? 动 次数 准 ? ? ? 备 ? ? ? 部 ? ? ? 分 一 常规 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、徒手操 ? 四十六、????????????? 委员整队,报告人数。 四十七、????????????? 师生相互问好。 四十八、??????

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