采纳魔鬼训练营集训提升班(改）.pptVIP

回答技术：如何轻松自如地回答听众问题 问答问题的流程： 说服技术：如何让你的表达更有说服力 让自己显得有能力和值得信赖。 建立与听众共同的立场。 流畅、痛快和坚定地表达自己。 利用证据、可靠的资料，并把论点充分表达清楚。 权衡利弊，以理服人。 余音绕梁技术：如何结尾 六种让听众意犹未尽的结尾 结尾很重要 那些平淡的结尾，往往有可能使千尺之仞，功亏一篑，就如有句成语所说的“虎头蛇尾”。 结尾要干脆，但不是唐突。这好比一位朋友谈兴正浓时突然站立告辞。 据说有一个民族，有个古老的风俗，全体集会时，发言者只准用一只脚站着讲，不管讲没讲完，站不下去就算结尾，倒不失为一种高明的方法。 一分钟演练练习 情景设计： 你即将进入培训师这个充满激情而富有挑战性的职业，作为培训师，你将为采纳的内部培训师进行一次培训，培训的题目是《如何成为优秀培训师》。 古人云：“善于始者，成功已半”出手不凡的开头，能唤起学员的兴趣和求知欲，产生巨大的吸引力。 你是如何设计的呢？给你5分钟的时间，请将设计好的精彩自我介绍写下来。 接下来，请根据你写下来的自我介绍作演练，并填写附件1“自我介绍评估表” 课程设计要求： 1、5分钟准备自我介绍讲稿并写下来。 2、1分钟自我介绍演练，时间一到即行停止 3、录音或者录像，演练结束之后对照评分表进行评价并改正 4、可以进行多次演练和改进 三分钟演练 情境设计：受公司邀请，你将为公司做一次培训主题：如何成为优秀的培训师。 任务：请你设计并准备一段3分钟的演讲内容，依照培训表达七要素的要求进行演练。 要求：根据内容做演练，并且填写“3分钟演练评估表” 课程设计要求： 5分钟准备讲稿并写下来 3分钟演练，时间一到即行停止 录音或录像，演练结束之后对照评分表项目进行评价并对照改进 可以进行多次演练并改进 理性加感性的结束语演练 情境设计：你将进入培训师这个具有挑战的行业，作为培训师你要给采纳做次内部培训，主题：如何成为优秀的培训师 任务：请你设计并准备一段5分钟的设计时间同时2分钟进行演练。 要求：根据内容做演练，并且填写“培训反馈表” 课程设计要求： 5分钟准备结束语并写下来 ⒉分钟演练，时间一到即行停止 录音或录像，演练结束之后对照评分表项目进行评价并对照改进 可以进行多次演练并改进 两分钟演练 情境设计：培训的任务是解疑释惑，传播授业，给学员以实实在在的新知识和新技能 任务：在你培训中，将是一个故事，深刻地揭示或解释一个道理，使学员学到新知识。 要求：请你设计并准备一段5分钟的故事和寓意，并且写下来同时2分钟进行演练。同时填写“开课准备时相煎何清单” 课程设计要求： 5分钟准备讲稿并写下来 2分钟演练，时间一到即行停止 录音或录像，演练结束之后对照评分表项目进行评价并对照改进 可以进行多次演练并改进 问与答练习 情境设计：公司邀请，你将成为公司内部培训师，主题：“如何成为优秀的培训师” 任务：在你培训进行前，预先识别学员在培训过程中可能会提出的问题并且做出简短有力的回答。 要求：请你设计并准备一段15分钟的问与答，学员可能会问到的问题写下来并答解并且写下来同时3分钟进行演练。同时填写“培训提问表” 课程设计要求： 15分钟准备讲稿并写下来 3分钟演练，时间一到即行停止 录音或录像，演练结束之后对照评分表项目进行评价并对照改进 可以进行多次演练并改进 * 此外我们可以想像对方是一般人物，这里有一个上台的密诀：就是把下面的人看成一堆白菜。自我暗示方法虽然简单，但运用得当，确实有效，能使演讲者立刻“热起来”，也能立刻“冷下去”，心理学上称为“短循环反应法”。我们可以对自己说：“我已做好充分的准备，不会出错的”、“潇洒在去表达吧，我能成功”等。  * * * 小宝宝的故事： 小宝宝手里端着一个玻璃杯子，妈妈在一旁就特别担心小宝宝把杯子打碎了，所以就对小宝宝说：“不要打碎、不要打碎、千万不要打碎！”结果还是打碎了。更有趣的是到了晚上，妈妈就嘱咐小宝宝不要尿床、不要尿床、千万千万不要尿床！结果怎么样？又尿床了。 为什么这样呢？从心理学角度来讲，人的潜意识分布清楚是非对错，正确与否，它只接受肯定的信息。为什么不要打碎、不要尿床、不要紧张、不要害怕等否定信息一概被拍次，潜意识只接受打碎、尿床、紧张和害怕的肯定信息。 * 初学演讲者常常把能够背诵演讲稿作为准备充分的标志。背诵记忆，对于初学演讲者可能是一种必要的准备方式。但是，背诵依赖的是机械记忆，逐字逐句的记忆不仅耗费演讲者大量的时间，而且容易造成演讲者心理麻痹。实际的演讲过程中，一旦因怯场、听众骚动、设备等故障而打断了演讲者的思路，机械记忆的链条往往就被截断，演讲者脑海中会一片空白，导致演讲停顿。