甘教版信息技术八年级上册《制作动态网页》表格式教案附反思.docVIP

制作动态网页 【学情分析】 ??? 本节学习之前，学生已经利用约六课时时间学习模块四前三节的内容，掌握了创建网站的方法、学习了框架网页的制作以及网页的美化等知识，掌握了基本的网页制作知识和美化技能，本节要求学生在掌握了简单网页制作和美化的基础上，学会制作富有动感的动态网页。考虑到现在很多学生家里都有了电脑，大家对网站已不再陌生，也不在像最初那样充满好奇，所以对于教师的教学设计，必须考虑到和学生感兴趣的话题联系起来，和学生的学习生活结合起来。相比较而言学生对于动态网页的制作要比静态网页的制作更有兴趣，这也符合他们的个性特征，而且要能够充分发挥他们的创造力。基于以上思考，我拟采用任务驱动、情景教学和自主合作学习法，让八年级学生在问题解决中学习动态网页的制作。 【教材分析】 ??? 《制作动态网页》是甘肃教育出版社出版的初中信息技术八年级全册教材模块四第四节的内容。它是在学生已完成“能源与环境”网站的美化之后的一节内容。动态网页主要通过增加滚动字幕、动态按钮和动态HTML效果和设置网页过渡效果的方法来体现动感，体现活力。用它可以制作出图文互动的网页，方便浏览、操作、易于被人接受。在整个教材体系中，本节起着“画龙点眼”之重要作用，是在下一节内容发布网站之前必须要进行的，所以应该安排好课时，让学生扎实掌握制作方法。 【教学目标】 知识与技能： ??? 1、学会web组件的插入（预定时间内更换网页图片、制作滚动字幕和插入交互式按钮）。 ??? 2、掌握动态HTML效果的制作方法（放大镜和飞行图片效果）。 ??? 3、学会设置网页过渡效果。 过程与方法： ??? 1、学生自学和教师讲解演示相结合，将动态网页制作的的操作方法分解在上机操作任务中，通过完成任务达成目标。 ??? 2、以任务驱动教学为主，充分调动学生参与动态网页制作中来，积极开展小组评价和作品展示，增强学习效果。 情感态度价值观： ??? 1、通过创作—交流—评比的教学手段，激发学生们高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。 ??? 2、通过学习培养网页设计的审美能力、创新能力和小组协作学习能力。 【教学重点难点】 ??? 教学重点：在网页中插入WEB组件，动态HTML效果的制作和网页过渡效果设置的方法掌握。 ??? 教学难点：综合运用素材，使自己的网页更美观，对素材的精细设置以及对各个对话框的具体设置及其功能运用。 【教法学法】 ??? 1. 学法：自主探究、合作学习。 ??? 2. 教法：任务驱动、课件辅助、讲解演示是、强化达标。 【课 ???时】2课时 【教学策略】 ??? 1、实施任务驱动，把学生的主动权交给学生，引导学生动手尝试、观察辨析、合作探究、运用教、练结合的方法，让学生体验并制作动态网页。 ??? 2、采用半成品加工策略，提供网站素材，让学生直接制作，提高学习的效率，体验成功的喜悦。 【教学过程】 教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图 创设 情境 ? 导入 新课 1、教师演示优秀动态网页作品。（有悬停按钮、横幅广告管理器、滚动字幕和背景音乐等网页特效） 2、提问：这些动态网页是如何制作的呢？（引起学生的共鸣） 3、揭示本节课学习的内容。（制作动态网页） 1、学生观察展示的网页作品； ? 2、根据展示的作品确定自己比较喜欢的网页样式。 1、展示优秀作品，引起学生的兴趣。，激发学生美化网页的热情。 ? 2、开门见山，明确这节课学习的内容及目标。 解疑 释惑 针对动态网页一节出现的 “WEB组件”、“HTML” 等新概念，教师做适当讲解，让学生在操作前理解概念。 学生通过听教师讲解，明确概念，解疑释惑。 操作之前了解动态网页相关要素，扫清学生概念不清障碍。 任务 驱动 ? ? ? 自主 学习 ? ? ? 探究 新知 ? 第一课时 明确任务，学习知识 任务一：丰富多彩的网页 任务1.利用FrontPage的预定图片功能为“能源与环境”网站设置插入如图4-4-1和4-4-2所示的图片更换效果。? ?任务2.在设置图片更换效果的基础上，为“能源与环境”网站制作滚动字幕效果。 字幕内容：“欢迎光临我们的网站，在这里您将看到有关能源与环境方面的问题……”详见P96图4-4-5。 ? 任务3.插入交互式按钮 为“能源与环境”网站制作如图4-4-6所示的“交互式按钮” ? ? [教师针对学生操作中出现的问题，适时的进行点拨、指导] 方法：1.教师演示2.请1—2位操作较好的同学使用屏幕转播对上面的操作进行演示。 1.观察教师展示作品的图片更换效果，明确制作目标。 2.阅读课本96页“做中学”内容，学习预定时间内更换网页图片的方法。 3.打开“能源与环境”网站，为其设置更换网页图片效果。? 1.预览滚动字幕效果 2.阅读课本96页“做中学”内容，学习滚动字幕制作的