科技版信息技术八年级《幻灯片的超级链接》最近精品优质课表格式教案附教学反思.docVIP

教案 学校学院： 教育科学学院 年级专业： 2011级教育技术学 授课人： 申 敏 授课人学号： 110604010025 授课对象： 初中二年级 课时：1课时（45分钟） 授课人：申 敏 授课时间： 教材分析 本课程是由电子科技大学出版社所出版的第1版《初中信息技术》上册第28课的教学内容，PPT可以为我们进行各类学习活动，特别是开展综合制作电子作品提供平台。而本节课是制作演示文稿的重要部分，它可以使电子作品具有较强的交互性，方便浏览、操作，易于被人接受。通过学习，让学生掌握交互式演示文稿的设置方法，并进行交流和补充，将知识点细化到具体的实践操作中，是学生学习多媒体作品制作的重要一环。 学情分析 本次课的教学面对的是初中二年级的学生，年龄处于13-15岁之间，他们基本来自发达城市，对于电脑有接触与基础，他们的自我意识逐渐明确，富于激情，学习热情高，感情丰富，爱冲动、爱幻想，好奇心强，动手能力强，但是注意力相对不集中，自控能力差。对他们来讲，在教学过程中要以学生自主获取信息、分析和加工信息为主线，培养学生良好的信息素养。整个教学过程教师应该留给学生足够的空间，充分发挥学生的主体作用，让他们自己思考，自我探索，积极鼓励学生团结协作，开拓创新，充分调动学生的学习积极性，制作出具有特色的作品。 通过前两课的学习，学生已初步学会了制作图文并茂的演示文稿。创新综合能力的培养和信息素养的提高始终是初中信息技术教学的重点和难点，让学生积极的参与，快乐的学习，引导学生在探索中学习，在学习中得到快乐，在尝试中有所发现，在讨论中明白道理，在合作中享受成功。 教学目标 1、知识与技能目标 （1）了解超链接的作用和意义； （2）掌握在PowerPoint中设置幻灯片之间的超级链接的方法； （3）掌握在PowerPoint中设置幻灯片与其他文件或网页之间的超级链接的方法； （4）能够编辑和删除超级链接； （5）根据演示文稿的主题，建立合适的超级链接； （6）通过学习为幻灯片设置超级链接，提高学生自主学习能力，团结协作能力。 2、过程与方法目标 （1）通过“思考问题”环节，培养学生操作解决问题的能力，并学会举一反三、融会贯通的能力； （2）通过学生自学，培养学生的观察能力，自主探究、自主学习的能力； （3）通过学生探究学习过程中，掌握在幻灯片中运用超级链接进行交互的方法和步骤； （4）通过小组合作，培养学生互帮互助、团结协作的精神。 3、情感态度与价值观目标 （1）通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性； （2）通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心； （3）在制作作品的过程中，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 四、教学重点、难点 1、重点 （1）掌握在PowerPoint中设置幻灯片之间的超级链接的方法； （2）掌握在PowerPoint中设置幻灯片与其他文件或网页之间的超级链接的方法； （3）能够编辑和删除超级链接。 2、难点 运用动作按钮在幻灯片中设置超级链接。 五、教学方法 1、教法 主要采用演示法、范例教学法和任务驱动教学法。 演示法的使用即播放一个相关内容的视频，让学生初步的理解如何设置超级链接。 范例教学法的使用即以相关的例子来对学生进行逐步的引导，使学生充分的理解与初步的掌握如何设置超级链接。 任务驱动法的使用即根据相关的内容给学生布置相关的任务，使学生完全掌握如何设置超级链接。 通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，在教师示范讲演的基础上加强引导，对于有困难的同学单人辅导教学。 2、学法 a、在播放视频的时候学生专心致志的观看视频，了解其中的关键步骤。 b、在教师范例演示的时候学生认真的记忆，掌握设置超级链接的关键步骤。 c、接受老师布置的相关任务，学生自主学习，自主探究，完全掌握设置超级链接的方法。 六、教学环境和媒体与教学资源 1、教学环境和媒体 计算机网络教室、广播教学系统、大屏幕投影； 多媒体网络教室软件、Office软件完整版。 2、教学资源 （1）支持教师教的资源：演示课件、无链接的PPT教学操作演示使用、学生评价量表。 （2）支持学生学的资源：无链接的PPT练习操作使用、综合任务的素材学生制作PPT时选择使用。 七、教学过程 教学过程设计 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入 （5分钟） 1、复习 2、引入新课 1、对之前所学的幻灯片图文并茂的制作进行简单的问答复习。 2、播放一个关于幻灯片的超级链接的教学视频给学生观看。 1、对于之前所学知识点抢答、强化记忆 2、认真观看教学视频，初步了解怎样设置超级链接 1、通过提问的方式，吸