赣科版信息技术七年级上册《计算机的硬件结构》教案设计附反思.docVIP

初一年级信息技术（江西科学技术出版社）上册 第2章 计算机系统的基本结构 第一节? 计算机的硬件结构 教学理念： 1、坚持主体性的学生观：把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主动发展的机制，教学的目的在于开发学生的潜力，驱动主体发展机制，促进其成长。 2、坚持发展性的教学目标观：现代教学着眼人的终身发展，即要教给学生终身受用的学习方法，养成良好的学习习惯。 教学思路： 随着社会的发展和网络的普及，个人电脑已进入了千家万户，让学生了解、认识电脑硬件的组成及组成部分的功能对培养学生信息素养十分必要，本节课通过让学生多观察、多讨论、多实践，并结合教师启发指导，来调动学生的主观能动性和学习积极性。 一、教学目标： （一）【知识目标】 1、掌握输入设备概念及其功能 2、掌握输出设备概念及其功能 3、掌握存储器概念及其功能 4、掌握中央处理器概念及其功能 5、掌握其它外部设备及其功能 （二）【能力目标】 1、通过观察、分组讨论来激发学生自主学习的热情，培养学生独立解决问题的能力。 2、通过学生学习电脑各个部件的协调与统一，提高学生综合材料解决问题的能力。 （三）【情感和价值观目标】 1、通过学习，提高学生对计算机和各组成部分的认识，使学生更能正确的使用计算机以及爱护计算机。 2、通过学习，使学生认识到我国在计算机设备的制造和创新方面的落后，激发学生勤奋学习、为国争光的爱国情怀。 二、教学重点、难点 1、重点：输入、输出设备及其功能；存储器及其功能 2、难点：内存储器概念及其功能 三、教学方法： 讲述、观察、学生分小组讨论、课件演示 四、教学手段： 1、多媒体电脑教室 2、科教2000多媒体教学软件 3、课件 4、一台可供拆装的主机 五、板书提纲 键盘 鼠标 计 算 机 硬 件 输入设备 输出设备 中央处理器 存储器 ???????????????????????????????? 数码相机 扫描仪? 显示器 打印机 ? 运算器 控制器 软磁盘 硬磁盘 光盘 优盘 外存储器 内存储器 RAM ROM ??? 六、教学过程 （一）【新课导入】 我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强，那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部分组成的呢？各组成部分又有什么样的功能呢？通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。 教师通过课件展示：计算机的硬件结构（板书） （二）【讲授新课】 1、同学们在课前已经预习了课文，现在请你们思考计算机是由哪两部分组成的。 指名学生回答，教师补充说明并注意纠正。 计算机是由硬件和软件两部分组成的。 学生答后，教师追问，谁来用自己的话说一说什么是计算机的硬件？ 教师说明：硬件是组成计算机的物理部件，是看得见、摸得着的。 2、教师通过课件展示几幅硬件图片并加以说明，要求学生分组讨论，对照自己的计算机认识每一部件。 指名学生回答：对照自己的计算机说一说哪个部件是显示器，哪个部件是键盘，哪个部分是鼠标，哪个部件是主机箱。 3、计算机硬件由哪几部分组成？ 指名学生回答，教师补充说明： 从外观上看，计算机由显示器、主机箱、键盘、鼠标等部件组成。 从结构及功能看：计算机由输入设备、输出设备、中央处理器、存储器等部件组成。 j 输入设备（板书） 输入设备主要用于把外部的信息输入到计算机中。通过输入设备可以把输入的字母、数据、符号以及声音、图像等形式的信息转换为计算机可以辨认的信号，并把它们送入存储器。常用的输入设备有键盘、鼠标等。 键盘（板书） 键盘是计算机最常用的一种输入设备，用来输入文字、数字及画图，也可通过它给计算机下达命令，指挥计算机按我们的意志工作。 鼠标（板书） 鼠标也是计算机最常用的一种输入设备，主要用来给计算机下达命令，指挥计算机工作。 k 输出设备（板书） 输出设备用于把计算机处理后的信息传送出来。常用的输出设备有显示器、打印机等。 显示器（板书） 通过显示器，能把我们输入计算机的各种信息、计算机工作过程中产生的信息和计算机处理后的结果显示出来。显示器主要的性能指标有分辨率和显示内存。 打印机（板书） 打印机用来把计算机中的一些数据保存到纸上。类型有三种：针式打印机、喷墨打印机和激光打印机。 4、计算机更重要的器件都在主机箱里，我们需要打开主机箱才能看到里面的东西。教师打开已准备好的主机箱，让学生观察，并分组讨论。 教师通过课件展示主机箱里各部件的图片，并加以说明，要求学生分组讨论，对照图片认识主机箱里各部件。 指名学生回答：主机箱里有哪些硬件部件？ j 中央处理器（板书） 中央处理器又称中央处理单元，简称CPU，是计算机的核心部件，由运算器和控制器组成。它是决定计算机性能的一个重要指标。 k 存储器（板书） 存储器是存储程序和数据的部件。它分为内存储器和外存储器两大类。 内存储