2010河南省中招思想品德考情分析.pptVIP

一、试卷的总体评价　　从总体上看，2010年的中考思想品德试题沿袭以往中招试题的风格及特点，体现了课程改革的理念，贯彻课程标准的要求，打破教材版本局限，实现了稳中求新，更加注重突出时代性和河南地方特色，具有与时俱进的鲜明特点。今年的中招试卷删减了以往的“简答题”、“概括题”两个题型，使试卷结构更加简洁清晰。 二、试卷特点简析 1、突出对主干知识、核心能力的考查，引导学生夯实基础，为今后发展提供支撑。　　2010年中招试卷考查的主干知识有： 未成年人的自我保护（第3题）、 党的基本路线（第4题）、 消费（第5题）、 我国的环境、资源问题（第6、9题）、 爱国、承担社会责任（第7题）、  2、具有鲜明的时代特征，反映社会重大热点，引导学生关心国家大事。 今年中招试卷考查的重大热点有国家最高科学技术奖（第1题）、修改选举法（第2题）、低碳生活（第9题）新疆发展、青海玉树地震（第11题）、“四种河南人”、“三平”精神（第12题）、上海世博会（第13题）等。这些社会热点与所学内容紧密相关，为试卷增添了光彩，突出了思想品德试卷特色。 今年中招试卷理论联系实际，强调应用性和探究性，在注重对学生分析问题、解决问题能力的考查的基础上，更加注重引导学生自觉践行，非选择题几乎最后都落脚到“怎样做”，具有很强的指引性； 选择题存在的问题： 第4题问题：学生概念模糊，基本路线和民生混为一谈。错选A和B项较多。 6．“溱与洧，方涣涣兮……”《诗经》中记录了溱(zhēn)水和洧(wěi)水曾经的清澈与美丽。经考证，溱水和洧水最终在我省某市西南交汇，现称为双洎(jì)河。而上述曾被《诗经》誉为最美的河，如今却泛起层层白沫，发出难闻的味道。不仅仅如此，事实上，河南近六成的地表水已成为毫无用处的劣v类“废水”……这告诉我们 【 】 A．我国水资源已经完全枯竭 B．人与自然之间应和谐相处 C．我国的环境形势依然严峻 D．实施可持续发展任重道远 二、请你辨析(10分)——辨别分析，感悟明理! 1、书写不规范，影响阅卷。 2、条理不清。所答要点，要么零碎过多，要么一段到底。 3、缺乏逻辑性。前后要点之间缺乏内在联系。如先答低碳生活的意义，后答改革开放富民。 4、抓不住辨点。不能围绕辨点进行针对性的分析。 5、要点不全。绝大部分考生都忽视了“是否低碳我做主”这个辨点 1、答题技巧训练不到位。 2、过于依赖资料，生硬照搬。 3、不会断句，把握不住辨点。 4、思路不清，要点混乱。 5 、字迹潦草，语言组织能力差。 三、请你进行观察与思考(2小题，每题10分，共20分) ——置身情境，表达心声！ ①对民族团结的有关内容了解不全面，例如：把“三个尊重”分为三点作答凑数。 ②审题不清，答非所问。如答成能为玉树救灾做些什么。 四、请你参加活动与探索(2小题，每题10分，共20分) ——奋力耕耘，实践创新！ 12．材料一：为弘扬民族精神和时代精神，在全社会唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，近年来，国家和我省开展了一系列加强社会主义核心价值体系建设的群众性爱国主义教育活动。 材料二：2010年3月3日，在河南进京务工人员座谈会上，中共河南省委书记、河南省人大常委会主任卢展工对在外务工的河南人给予高度评价，盛赞这些普普通通的河南人、踏踏实实的河南人、不畏艰难的河南人、侠肝义胆的河南人，以自己的实际行动，充分体现了宝贵的“三平”精神——平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈的责任感。 展望2011 重视学生对基础知识和基本观点的掌握。近几年的中招试题，从表面上看似乎离教材有些远，但实质上“理在书中”，灵活地体现了新课程标准精神，因此，在指导学生学习或复习中，要首先落实好学生对基础知识的掌握和基本能力的提高的问题。 在教学过程中，重视情感、态度、价值观的落实，指导学生如何践行，同时，针对如辨析题、多项选择题等，教师在教学过程中，应给予如何分析、如何总结组织答案等方面的指导。 4、引导学生关注时政、关心生活、关注家乡与社会发展。 谢谢大家！ 再见！ 材料二：“新校园，会有的!新家园，会有的!”2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7．1级强烈地震。在最危急的关头，各民族心连心共克时艰；在最困难的时候，各民