管理统计3：数据获取与初步分析.pptVIP

数据获取与初步分析 邓群钊 管理科学与工程系 dengqz3663@126.com指标体系的形成 问题1。指标（变量）的产生方法？ 问题2。指标的筛选？ 可拓学 特尔非方法 ROUGH理论 数据的分类 1.依据数据测度分类。 刻度级，序次级，名义级 2.依据对数据产生的条件的控制 观察数据， 实验数据 数据的获取 1. 数据库（统计年鉴） 2. 调查方法（普查，抽样调查） 3. 实验方法 收集数据的10个原则 原则一、数据类型 原则二、收集数据途径 原则三、收集数据的表格简单容易 原则四、对数据进行备份 原则五、理解数据收集过程 原则六、收集数据的计划 原则七、培育可能的数据来源 原则八、尽力追踪遗漏了的测试或者访谈对象 原则九、永远不要销毁你的原始数据 原则十、遵循前九个原则 数据的检验 效度检验 信度检验 效度检验 效度：量表或者指标体系对评估对象特征信息获取的有效性 样本数据特征分析要求 特 征┉特征的数学描述┉特征的直观描述 基本特征 频率（频次） 条型图，饼图，直方图 位置特征 中位数，众数，均值 离散特征 极值，分位点，极差，四分距，离差箱形图 SPSS实现：ANALYZE---D-S---F—S/C GRAPHE---BAR---N OF CASE 分组 SPSS:ANALYZE—DS--F b) 必然c) 难点？因素控制 协和医院课题 * * 问题是什么？ 意义？ 3. 备选答案的几个要点 7）对单选问题：备选答案必须是一个空间的完整划分，备选答案不应当是两个空间（层面）的混淆。 8）但对于多选题，备选答案可以交叉，也可以处于不同层面。 8）无论对多选题还是单选题，任何一个备选答案都不能有多重含义。 9）无论对多选题还是单选题，备选答案之间不能有包含关系。 态度 行为的后果 多重含义