《卓有成效的管理者》读书笔记【共享精品-ppt】.pptVIP

* 《卓有成效的管理者》 读书笔记 工商0802 蒋卓赟 我就是传说中的 的彼得·德鲁克 知道我是谁吗? 作者简介 　　 彼得·德鲁克(Peter F. Drucker)：现代管理大师，对世人贡献卓越，影响深远，被尊为“大师中的大师”、“现代管理之父”。2002年6月20日，美国总统乔治·W·布什宣布彼得·德鲁克成为当年的“总统自由勋章”的获得者，这是美国公民所能获得的最高荣誉。 　　彼得·德鲁克于1909年生于奥匈帝国的维也纳，祖籍为荷兰人。其家族在十七世纪时从事书籍出版工作。德鲁克在哈佛商业评论发表文章已超过30篇，著作多达50余本，传播及130多个国家，甚至在前苏联、波兰、南斯拉夫、捷克等国也极为畅销。其中最受推崇的是他的原则概念及发明，包括：“将管理学开创成为一门学科、目标管理与自我控制是管理哲学、组织的目的是为了创造和满足顾客、企业的基本功能是行销与创新、高层管理者在企业策略中的角色、成效比效率更重要、分权化、民营化、知识工作者的兴起、以知识和资讯为基础的社会。”2005年11月11日，德鲁克在加州家中逝世，享年95岁。 卓有成效的管理者 内容简介 一群平凡人，能做出不平的事业吗？ 《卓有成效的管理者》告诉我们，这是完全可以做到的，只要我们组织中的每一个人都能做到卓有成效。 卓有成效可以学会吗？ 答案是肯定的——卓有成效是可以学会的。 每个人都必须卓有成效吗？ 卓有成效是管理者必须做到的事，但是在所有的知识组织中，每一位知识工作者其实都是管理者——即使他没有所谓的职权，只要他能为组织做出突出的贡献。 在《卓有成效的管理者》中，德鲁克告诉我们：管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因素；并不是只有高级管理人员才是管理者，所以负责行动和决策而又有助于提高机构工作效能的人，都应该像管理者一样工作和思考。 　第1章 卓有成效是可以学会的 第2章 掌握自己的时间 第3章 我能贡献什么？ 　　第4章 如何发挥人的长处 第5章 要事优先 第6章 决策的要素 第7章 有效的决策 第8章 结 论：管理者必须卓有成效 前言 前言 本书所讨论的内容有两个基本前提：管理者的工作必须是有效的；有效性是可以学会的。 人们聘用管理者，就是希望他的工作卓有成效。管理者对其服务的机构，负有有效性的责任。那么管理者应该学些什么，做些什么，才不辜负其管理者的职责？我们都是学管理的，大多数人也都想成为一个成功的管理者，但怎样的管理者才算得上是成功？衡量成功的标准又是什么？这是我关心的问题，这本书答复这一问题，是认定组织及管理者均以绩效为目标。 这本书探讨了管理者绩效的每一个层面，激发了我们去学习如何成为有效的管理者的兴趣，有效性不是一门“课程”，却是一种“自我训练”。本书紧扣一个问题“一个组织的有效性是什么？一个管理者处理其时间和工作的有效性是什么？” 正如序言中所说：原来所谓的有效性，乃是一个人自我发展的关键，是现代社会之所以有生机的关键。 这本书主张要详细记录时间和耗用。只要我们肯开始这第一步，我们就能有很大收获。不管是管理者还是普通人，只要能够持之以恒，就能提高我们对时间运用的效率。 我们应该将眼光放在贡献上，这有利于我们自省，精益求精，不断提高。 第1章 卓有成效是可以学会的 为什么我们需要有效的管理者 何谓管理者 管理者面对的现实 对有效性的认识 卓有成效可以学会吗？ 这本书名为《卓有成效的管理者》，但什么是管理者？本书是这样定义的：对组织负有责任，能影响组织经营成果的人，就是管理者。 根据概括所得，一位卓有成效的管理者，一般具有以下六个特征： 重视目标和绩效，只做正确的事。 一次只做一件事，并只做最重要的事。 作为一名知识工作者，他知道自己所能做出的贡献是什么。 在选用高层管理时，他注重的是出色的绩效和正值的品格。 她知道增进沟通的重要性他，他有选择地搜集所需的信息。 他只做有效的决策。 比照上面的六个原则，发现自己离一个卓有成效的管理者还很遥远。 我太过于注重结果，经常会有人跟我说要注重过程。我做事不够果断，对很多事情到持有观望状态，不敢去尝试。但有时候也会一时冲动做很多错误的决定。有时候为了一件事，会产生很多想法，我几乎是不怎么深入思考就开始做了，就像个大头苍蝇一样到处乱冲乱撞。 我经常关心的不是一个人能做什么，我只是看到一个人他不能做什么，所以有很多事情都只敢自己去做。如果我是一个管理者，我只是看到了每一个下属的不足，什么都不敢放手让他们去做，总把所有事情都揽下来自己做，那组织就失去了活力，失去了发展的动力。这种个性与态度