2019届高考一轮复习备考资料之历史人教版讲义：第六单元第15讲中体西用、维新思想与三民主义Word版含解析.docxVIP

第15讲　中体西用、维新思想与三民主义 一、“开眼看世界”(地主阶级抵抗派) 1.原因 (1)主要原因：鸦片战争后，清王朝面临严重的统治危机和民族危机。 (2)直接原因：鸦片战争的战败，西方坚船利炮的刺激。 (3)主观原因：地主阶级的有识之士，向西方学习，维护清王朝的封建统治。 2.代表：林则徐、魏源。 3.主张：魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的思想。 4.作用：引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要的启迪作用。 二、“中体西用”思想(地主阶级洋务派) 1.背景 (1)第二次鸦片战争结束后，中国面临着内忧外患的形势。 (2)清政府内部分裂，出现了洋务派。 2.代表：中央以奕，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表。 3.主张 (1)“中学为体，西学为用”即以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术。 (2)“师夷长技以自强”。 4.实践：创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，筹划建设近代海军。 5.影响：迈出了中国近代化历程的第一步。 轻巧识记　“一、二、二、三”识记地主阶级向西方学习 一个层面：学习西方技术。 二个派别：抵抗派、洋务派。 二个口号：“师夷长技以制夷”；“师夷长技以自强”。 三点影响：冲击了传统观念；起到了思想启蒙作用；迈出了近代化的第一步。 三、维新变法思想(资产阶级维新派) 1.早期维新思想 (1)背景：洋务运动的展开和中国资本主义的产生。 (2)代表：王韬、郑观应等。 (3)主张：经济上，发展民族工商业，与外国进行商战；文化上，兴办学校，学习西方自然科学知识；政治上，主张革新，实行君主立宪制度。 (4)局限：因为资本主义发展不充分，它没有形成完整的理论，也没有付诸实践。 2.康梁维新思想 (1)背景：政治上，甲午中日战争失败后，民族危机严重；经济上，中国民族工业的初步发展；思想上，早期维新思想，西学在中国的传播。 (2)代表 人物代表作主张(特点)康有为《新学伪经考》 《孔子改制考》借助经学的外衣，宣传维新变法的必要性和合理性梁启超《变法通议》主张伸民权、设议院、变法图存严复反对君主专制，主张国家属于人民 (3)实践：戊戌变法。 (4)影响：是中国近代一次思想解放潮流，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。 易错辨析　维新派与洋务派的异同 ?1?相同点：都主张向西方学习，引进西方先进的科学技术，富国强兵；都注重创办新式学堂、培养人才。 ?2?不同点：洋务派主张“中学为体，西学为用”，维护封建政治制度；维新派则主张实行君主立宪制，发展民族工商业。 ?3?分歧的根源在于所代表的阶级利益不同。 四、孙中山的三民主义 1.形成 (1)过程 ①提出：1905年，孙中山提出同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。 ②阐发：在《民报·发刊词》上，纲领被阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义。 (2)内容 ①民族主义：即“驱除鞑虏，恢复中华”，就是用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治。 ②民权主义：即“创立民国”，就是通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国。 ③民生主义：即“平均地权”，主张核定地价，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享。 (3)评价 ①进步性：比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。 ②局限性：没有提出明确的反帝口号，没有彻底的土地革命纲领。带有明显的时代局限和阶级局限。 (4)实践 ①辛亥革命：1911年，辛亥革命爆发，推翻清朝封建统治。 ②《临时约法》：1912年，孙中山领导制定并颁布了《中华民国临时约法》。 ③捍卫共和：孙中山先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”。 易错提醒　“平均地权”≠“平分土地” 平均地权是孙中山用以解决土地问题的纲领，其用意是打击封建土地私有，核定地价，涨价归公，由国民共享。平均地权的实质是实行资产阶级土地私有制，并不是平均分配土地，更不是满足农民对土地所有权的要求。 考点一　“雾里看花”——“中体西用”思想 1.家国情怀——“师夷长技以制夷”思想与“中体西用”思想的比较 (1)相同：都代表地主阶级利益；都是为了维护封建统治；都主张学习西方科技。 (2)不同 ①具体目的不完全相同：前者突出抵抗侵略，后者首先是为了镇压人民革命。 ②主张的实践程度不同：前者几乎没有具体实践，后者则进行了长达三十多年的实践活动。 2.多元史观评价“中体西用”主张 (1)从阶级斗争史观(革命史观)看，洋务派出于地主阶级本能，目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教。 (2)从现代化史观看，它打出的“自强”和“求富”旗号，冲击了“重农抑商”的陈腐观念，对中国的工业现代化、国防和军队现代