2018版高中数学苏教版必修一学案：2.1.1　函数的概念和图象（二）.docxVIP

2．1.1　函数的概念和图象(二)学习目标　1.理解函数图象的定义.2.会画简单的函数图象.3.能利用图象初步研究函数的性质．知识点一　函数的图象思考　在上一节中我们提到A＝{0}，B＝{1}，从A到B是函数关系，那么这个函数的图象是什么？　　　梳理　将自变量的一个值x0作为横坐标，相应的函数值f(x0)作为纵坐标，就得到坐标平面上的一个点(x0，f(x0))．当自变量取遍函数定义域A中的每一个值时，就得到一系列这样的点．所有这些点组成的集合(点集)为{(x，f(x))|x∈A}，即{(x，y)|y＝f(x)，x∈A}，所有这些点组成的图形就是函数y＝f(x)的图象．知识点二　函数图象的初步应用思考　如图是一个函数f(x)的图象，那么函数f(x)的定义域、值域是什么？f和f谁大？　　　　　梳理　如果已知函数图象，可以从中知道函数的定义域、值域、上升、下降趋势、某些特殊点的坐标等性质．类型一　画函数的图象例1　画出下列函数的图象．(1)y＝x2＋x，x∈{－1,0,1,2,3}；(2)y＝x2＋x，x∈R；(3)y＝x2＋x，x∈[－1,1)．　　　　　　反思与感悟　函数图象受对应法则和定义域的双重影响，故画图时要关注定义域，另外画图时要标明关键点坐标，如最高点、最低点、与x轴、y轴交点，点的虚实要分清．跟踪训练1　试画出下列函数的图象．(1)y＝；(2)y＝，x∈[－2,1)且x≠