教学策略(字形字义教学法).pptVIP

教学策略 一、字形教学法 分析笔画 是通过了解一个字由哪些笔画组成进行识字的方法。 如“日”字由竖，横折，横，横组成。 它适合学生刚学汉字以及学习独体字用。 教学时要讲清生字由哪些笔画组成，笔顺规则，每一笔画在田字格的位置。 它可巩固对、汉字零件——笔画的认识，有利于掌握书写顺序，有利于正确认识字形。 分析部首 是通过分析一个字的部首，让学生牢固掌握偏旁部首的基本字。如“木、土、火、金、丝、水、手、心、示”等，尤其要掌握它们偏旁化后的形体变化。如：手-扌，心-忄，火-灬，水-氵，冰-冫，丝-纟、系，金-钅，衣-衤；，示-礻；等。 分析部首 要讲清部首的本义，指出部首字的字形和意义之间的内在联系，帮助学生从意义上区别形似的部首，纠正错字。 还可用这种方法区别声符相同，部首相似的字。如“ 氵”代表水和液体，“泉水清洌”的“洌”从“水”，“冫”代表冰，“冫”旁的字与寒冷、凝结有关，“北风凛冽”的“冽”是“冫”旁。 形声归类识字 利用形声字在音和形的联系上进行归类识字。 教学时可利用形旁理解字义，利用声旁记忆字 音。主要形式： A、基本字带字。如“青——情(事情)一晴(晴 天)一清(请坐)”。 B、合体字分解出独体宇，如“油——由(理 由)。” C、换偏旁识字，如“祖——租(出租汽车)。” ②会意归类识字 这是利用会意字的特点来进行分解组合的识