“勤”妈妈 “懒”妈妈.pptx

“勤”妈妈 “懒”妈妈;主讲人简介; 孩子出生后，妈妈几乎把所有的精力都花在了孩子身上，无微不至的关注着孩子的每一个细节，希望孩子能健康成长。殊不知，对孩子事无巨细的照顾不仅让妈妈觉得累，更剥夺了孩子自主发展的空间，孩子变得四体不勤、五谷不分，相信这并不是妈妈的初衷。问题到底出在哪里？;讲座主要内容;神经系统的基本单位;神经元的连接和凋亡;大脑的功能;大脑发展的重要时期;掌握大脑的学习关键时期 0－3岁;掌握大脑的学习关键时期 3－6岁;主流教育的基本假设;蒙特梭利教育;发明家爱迪生、电话之父贝尔受她的精神感召，不遗余力的支持她的发展与壮大;谷歌创始人佩林和布奇;Jeff?Bozos：?亚马逊创始人　　Katherine?Graham：　　《华盛顿邮报》前任老板兼编辑　　Gabriel?Garcia?Marquez：　　诺贝尔文学奖获得者　　Jacqueline?Bouvier?Kennedy?Onassis：　　美国前总统肯尼迪夫人　　Michael?Douglas：　　国际著名影星道格拉斯;蒙特梭利重要观念;蒙特梭利教育内容;儿童之家课程简介;L1 课程简介;L1-1 日常生活教育简介;日常生活工作的重要性;;;;L1-2 感觉教育;;L1-3 数学教育;;L2 课程简介;L2-1 科学文化教育 ;L2-2 数学教育 ;L2-3 语言教育 ;蒙特梭利教实施的八个原則;从教育科学来建立父母教养原则;教育心理专家在实践中总结了6条孩子需要遵守的具体行为准则：建立最基本的社会化秩序;;一、“勤”妈妈 VS “懒”妈妈;何为“勤”妈妈？;场景一：什么都要妈妈来的** “勤”妈妈的标志行为一：给孩子帮助太多，让孩子失去了自由成长的机会。 场景二：什么都不能玩的** “勤”妈妈标志行为二： 对孩子限制过多 ，让孩子失去了自由探索的机会。 场景三：总是不满意的** “勤”妈妈的标志行为三：对孩子包办太多，让孩子失去了自主做事的机会。 场景四：冲玩具发脾气的** “勤”妈妈的标志行为四：替孩子寻找借口，让孩子失去了自我负责的机会。 ;何为“懒”妈妈？;场景一：喜欢自己行走的** “懒”妈妈标志行为一： 适度防守，给孩子提供自由成长的机会。 场景二：喜欢自己“工作”的** “懒”???妈标志行为二： 减少干扰，给孩子提供自由探索的机会。 场景三：喜欢为妈妈服务的** “懒”妈妈标志行为三： 有意鼓励，给孩子提供自主做事的机会。 场景四：主动爬起来的** “懒”妈妈标志行为四： 积极归因，给孩子提供自我负责的机会。 ;二、尊重孩子的发展，做智慧的“懒”妈妈;“懒”妈妈身懒心勤，给孩子理智的爱 “懒”妈妈尊重孩子自主能力，培养孩子自信、乐观心态。 “懒”妈妈巧示弱，培养自理能力强的孩子。 “懒”妈妈勤引导，培养自我负责的孩子;三、如何做个称职的“懒”妈妈;“懒”妈妈修为之一：让孩子学会生存;“懒”妈妈修为之二：让孩子懂得为人;自控：让孩子驾驭自己的情绪 建议一：允许孩子表达自己的情绪 建议二：正视孩子的不满情绪 自省：让孩子不断完善自己 建议一：让孩子学会总结经验教训 建议二：让孩子承担做错事的后果 ;“懒”妈妈修为之三：让孩子懂得处事;自我负责：为自己的行为负责 建议一：孩子的事让孩子负责 建议二：让孩子为自己的选择负责 自我安排:做事有条理 建议一：教孩子做事有条有理 建议二：和孩子一起制定计划 ;“懒”妈妈修为之四：让孩子学会学习;Q A