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坚持科学发展观 创建高职院校党建工作新局面 　　[摘要]科学发展观具有丰富的内涵，对高职学院党建工作具有一定的指导意义，从高职院校党建工作的基本现状出发，提出了用科学发展观指导高职院校党建工作的基本对策。 　　[关键词]科学发展观；高职学院；党建工作 　　 　　在新世纪新阶段，以胡锦涛同志为总书记的党中央从党和国家事业发展的全局出发，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的需要，提出了科学发展观等重大思想，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。 　　 　　一、 科学发展观的丰富内涵 　　 　　1、科学发展观的第一要义是发展。它是用来指导发展的，不能离开发展这个主题。所以要牢牢抓住发展这个执政兴国的第一要务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，着力把握发展规律，创新发展观念，转变发展方式，破解发展难题，提高发展质量和效益。 　　2、科学发展观的核心是以人为本。以实现人的全面发展为目标，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民群众的经济、政治和文化权益，走共同富裕的道路，让发展的成果惠及全体人民，由人民共同享有，不断满足人们的多方面需求和促进人的发展。 　　3、科学发展观的基本要求是全面协调可持续。要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、社会建设，实现经济发展和社会全面发展。科学发展观着重强调发展是一种经济、政治、文化、社会等各种要素综合发展的过程；协调发展，着重强调人与环境、人与自然、人与组织和各种社会组织之间保持协调和谐；可持续发展，着重强调发展不仅要满足当代人的利益需求，而且要为子孙后代的发展创造广阔空间和有利条件。 　　4、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。要正确认识和处理中国特色社会主义事业中一系列重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然的和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人和集体、局部和整体、当前和长远利益，充分调动各方面的积极性。 　　坚持科学发展观，在宏观上，能使我们准确地??识到国际国内的发展环境，准确地认识到我国发展的特征、准确地认识到我国经济社会发展面临的主要问题，准确地认识到实现我国经济又快又好发展的基本要求。坚持科学发展观，在微观中，对如何在新的历史条件下搞好高职院校党建工作同样具有十分重要的指导意义。 　　 　　二、高职院校党建工作的基本现状 　　 　　1、当前，高职教育改革发展进入了一个新的发展阶段，呈现出以扩大招生规模为主要特征的大发展，以新建、扩建校区为主要特征的大建设，以质量提升和内涵建设为特征的大提高。但是高职教育面临的基本矛盾，依然是经济与社会发展与高等教育发展相对滞后之间的矛盾。具体讲就是“负科学发展之重，爬观念制度之坡，攻新校区建设之坚，克拔尖人才之难。” 　　2、各高职学院普遍存在重视专业教师队伍的建设，忽视基层支部党建人才培养。高职院校一般由中专学校升格而来，院党委往往更加重视专业教师的配备和培养，而对党政等思想政治工作者的重视程度不够，形成了“一条腿长，一条腿短”的尴尬局面。存在着“重专业、轻党建”的倾向性。高职院校在完成规模建设后重内涵建设中强调较多的是，要求教师“学历上层次、科研上水平、论文上档次”，这在一定程度上使“很少有时间去进行学术研究”的党务工作者有“吃亏”情绪，即使搞到了思想政工方面的职称，有的也不被有些领导和相关部门所认同，即使认同，也要大打折扣，这样大大影响了思想政治工作队伍的建设与党建工作的创新与发展。 　　3、随着教育事业的发展，高等教育由“精英教育”向“大众化”迈进，尤其高等职业教育已占有普通教育的半壁江山。然而高职学院仅从其生源来讲，高职学生的生源基本是最后一批，综合素质相对偏低；特殊学生群体增多，如困难学生、心理问题学生等；加上高职学生修业年限比较短，只有2～3年时间，这些问题对高职学院党组织做好学生党建工作提出了新要求。现高职学院学生党建工作存在“形式化”、“突击化”、“指标化”、“对象化”等不良倾向，高职学院肩负着培养社会主义事业建设者和可靠接班人的历史使命，所培养大量的高素质技能型人才，这就要求高职学院党组织站在战略和全局的高度，全面、协调、可持续的做实做好党建工作。 　　4、部分高职院校基层党组织定位尚欠准确，因而学院出现诸多关系的不协调。如：学院目前工作与长期发展、学院党建与教书育人、学院党务与行政工作、党员个人与学院集体等。协调好党政关系以及其他各种关系，妥善处理各方面利益关系，使不同利益群体和谐共存，最大限度地发挥最大多数人的积极性和创造性是高职院校党组织的主要职责。 　　 　　三、用科学发展观来指导高职院校党建工作 　　 　　1、高校工作千头万绪，党委要总揽全局，突出工作中心：即高举特色