2017-2018学年高中语文必修三粤教版检测：第二单元第4说数 Word版含答案.docVIP

第二单元　科学小品第4课　说　数活着不要再等待因为时间就是生命时间可以摧毁世界上的一切它可以把坚固的城堡化作历史的残迹可以把布满大森林的山脉变成 美字体 五 更 四 鸡 三 唱 怀 抱 二 月 一 枕 眠 。赏美文 数字杂说卞毓麟 即使目不识丁的人通常 数字的发展走过了漫长的路程。大约4 000年前地中海东岸的腓尼基人发明了字母表。它在传播的过程中或多或少地发生了种种变化例如古老的希腊字母和希伯来字母就不太一样。但是古代希腊人和希伯来人都曾用字母表中的字母依次代表数字。后来人们也曾用英语字母代表过数字例如依次用A、B、C、D代表1、2、3、4、J、K、L代表9、10、20、30等。 有趣的是发明“阿拉伯数字”的1、2、3……9这九个数字。他们书写时用最右边的数字代表有多少个“一”其左边的数字代表有多少个“十”再左边的数字代表有多少个“百”如此等等。例如就表示一共有4个“一”个“十”、9个“百”、1个“千”。这在今天就连小学生也是非常熟悉的了。 数字之妙远远不局限于数学王国本身。它的概括力使人易于记忆便利交谈。“二十四史”“三十六计”“九大行星”“三好学生”“世界七大奇迹”“四项基本原则”“七十七国集团”……诸如此类的例子委实不胜99(打一字)谜底：白”皆系雅俗共赏的上乘之作；在对联中古往今来令人拍案叫绝的“数字对”亦不乏其例上下联中均嵌入诸多数字一一相对浑然天成如以五行和五方与十个数字相对巧妙地概括了诸葛亮一生的旧联： 收二川排八阵六出七擒五丈原前点四十九盏明灯一心只为酬三顾。 取西蜀定南蛮东和北拒中军帐里变金木土爻神卦水面偏能用火攻。 然而数字也有自己的苦恼。本来和它毫不相干的数字事情偏偏E”代表5用“O”代表60用“W”代表500于是写出来就是WOE正好和英语单词“悲哀”的拼法完全一样。因此人们认为565是一个不吉利的数字。古希腊人和希伯来人甚至创造了一套方法故意让用字母表示的数字带有一定的含义这就是所谓的“占数术”。其实它和“占星术”一样纯系无稽之谈。 分外可悲的是占数术”这种骗人的鬼话居然在今天的中华大地上再度看好走俏。君不见有人如痴如醉地想弄上8888168这么一个电话号码——期盼着“发发发发一路发”；君不见有人视7424994这个号码如丧门之神仿佛那真会害得他“妻死儿死舅舅死”。如今人们仿佛对这种畸形的文化现象已经见怪不怪了。其实数字和“发”或“死”又有什么关系呢？ 【课内挖掘】生活中是不缺少美的。生活中也不仅仅是有感性美的。其实只要我们怀着浓厚的兴趣去认真地观察和思考那些看似枯燥无味的东西譬如数字就会散发出无穷无尽的美。德国著名数学家高斯说：“数学[写作运用]适用于“兴趣”“科学之美”“理性与感性”等话题。【课外运用】示例一： 或许你还在为纠缠人心的家务事颦眉捋须或许慈父正为过去疼爱的儿子而首鼠两端或许朋友正为是否告发他那狗彘不食的朋友而思绪万千情感如(《理性之美》)示例二：在日常生活中我是一个特别理性的人无论遭遇到什么都能做到处变不惊从容面对。是的曾几何时我与众多的青(《理性的回归》) 一、基础巩固下列词语中加点字的注音全都正确的一组是(　　)衍生(yán)　　拭目(shì)　　永葆青春(bǎo)B．契机(qiè) 枯竭(jié) 孜孜以求(zǐ)C．数轴(zhóu) 难题(nán) 迎刃而解(jiě)D．空白(kònɡ) 鲜有(xiān) 圆周率(lù)解析：A项衍读yǎn。B项契读qì孜读zī。D项鲜读xiǎn率读lǜ。答案：C下列词语中没有错别字的一组是(　　)抱曲　　雁翅排开　　不可逆转　　迎刃B．原型　　浩如烟海　　沧海一栗　　永葆常新C．震撼　　试目以待　　地老天荒　　孜孜以求借贷　　屈指可数　　枯燥无味　　虚无缥缈解析：A项抱曲—抱屈。B项沧海一栗—沧海一粟。项试目以待—拭目以待。答案：D下列句子中加点成语的使用全都正确的一组是(　　)《中国诗词大会》是中央电言必有中是这道大餐最好的佐料。网络上不乏飞短流长者他们以传播“小道”“内幕”消息为能博人眼球冲击法律底线戏耍社会大众的认知公众应予以坚决抵制。不忘初心方得始终。只有满怀信心才能勇敢进取挥洒自如。宽阔的操场上多名高三学生在国旗下宣誓给自己加油。学会拒绝、学会淡然也是现代社会公民交际的基本素养对于责任和义务要勇于担当而对别人过分不情之请也要敢于说“不”！彼岸就是我们念兹在兹的诗和远方吧。理想、青春、诗意这些即使在暗夜里也会闪烁星光的词汇每一个都能征服我们年轻的心灵。研讨会上与会者对雄安新区的规划蓝图见仁见智发言热烈。大家时而面红耳赤争辩不已；时而疾首蹙额冥思苦想。　　　　　B．①③④解析：①言必有中：一说就说到点子上。使用恰当。飞短流长：指答案：A下列各句中没有语病的一句是(　　)全国社保基金”是中央政府的一项社会保障战略储备资金