网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

人教版化学九年级第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳的性质2课时精品导学案设计.docVIP

人教版化学九年级第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳的性质2课时精品导学案设计.doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版化学九年级第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳的性质2课时精品导学案设计

课题3 二氧化碳的性质(1) 学习目标: 能说出二氧化碳的物理性质 通过演示实验让学生能够概述出二氧化碳的化学性质 会根据二氧化碳的化学性质来做相关的题目 重点: 二氧化碳的性质和检验。 难点 :二氧化碳与水、石灰水的反应的探究。 评价设计: 1、通过提问检测目标1,达标率100% 2、通过小组讨论,交流展示结果来检测目标2,达标率98% 3、通过评价样题来检测目标3,达标率96% 预习导学 1、碳的氧化物有几种? 2、如何检验集气瓶中的二氧化碳已集满,这说明二氧化碳有什么性质? 3、将已收集好二氧化碳的集气瓶正放在桌子上。通过观察:可得出二氧化碳的哪些性质? 4、设计一个实验,证明二氧化碳的密度比空气大。 5、二氧化碳能否溶于水,根据生活经验,举例说明。 学习研讨 如何证明二氧化碳比空气重?说出你的想法。 实验探究 CO2 的物理性质: 探究1:倾倒二氧化碳 现象:底层的蜡烛 熄灭,上层的蜡烛 熄灭 分析:二氧化碳密度比空气 ,也不 。 你是否能设计实验,证明二氧化碳能溶于水。请说出你的方案。 探究2:二氧化碳的溶解性实验 现象:塑料瓶 分析:CO2溶于水后,瓶内的气压 ,大气压把瓶子压扁 通过以上探究你可以得出什么结论? 二氧化碳的物理性质: 1、 色 味的 体 2、密度比空气 ;1.977g/L为空气的1.5倍 3、溶解性:1体积水溶解 的二氧化碳 4、干冰的升华:气体的CO2在一定条件下可变成固体,固体二氧化碳叫“干冰”。干冰在常温常压下易升华,升华时吸收大量的热,因此可作致冷剂。 二氧化碳的化学性质: 1、不燃烧也不支持燃烧 2、与水反应 探究3:二氧化碳溶于水,有没有发生化学变化呢? 把浸过石蕊试液的4朵小花分别进行实验对比:(1)喷醋酸、(2)喷水、(3)直接放入盛有二氧化碳的集气瓶、(4)喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶、(5)把(4)中的小花放在酒精灯火焰上烘烤。 编号 1 2 3 4 操作 石蕊 +稀醋酸 石蕊 +水 石蕊 +CO2 石蕊试液+ CO2 加热 现象 分析 结论: (1)石蕊遇酸变 ; (2)水不能使石蕊变 ,CO2也不能使石蕊变 ; (3)CO2与H2O生成碳酸,碳酸使石蕊变 ; (4)碳酸不稳定,易分解成CO2和H2O 反应方程式:跟水反应: 碳酸的分解: 3、与石灰水的反应: 回忆如何检验二氧化碳? 二氧化碳能与石灰水反应,使澄清石灰水变浑浊。 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O------这是实验室检验二氧化碳气体的方法 小结: 评价样题: 实验室按右图所示装置制取CO2,并验证实验CO2的性质.试回答以下问题. (1) 用装置A来制取CO2,反应的化学方程式: (2) 若要用装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂名称是________, B中看到的实验现象是________.反应的化学方程式: (3) 若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是________,C中看到的实验现象是________.涉及的化学方程式: (4) 烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示,D中看到的实验现象是________.证明CO2具有________的性质。 反思: 课题3二氧化碳和一氧化碳(2) 学习目标: 1、通过预习和自主探究,让学生能说出一氧化碳的性质和用途; 2、通过思考和讨论,让学生初步会用所学的知识解释一氧化碳中毒的有关问题。 3、通过观看视频和研讨,能归纳出一氧化碳的可燃性、还原性,并理解记忆一氧化碳还原氧化铜的实验注意事项。 教学重点: 1.一氧化碳的物理性质; 2.一氧化碳的毒性、可燃性、还原性。 教学难点:一氧化碳的还原性 评价设计: 1、通过提问检测目标1,达标率100% 2、通过小组讨论,交流展示结果来检测目标2,达标率96% 3、通过评价样题来检测目标3,达标率98% 预习导学: 1、写出碳单质完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳的化学方程式。 2、在煤炉的上方,我们常常看到蓝色火焰出现,请问这是什么气体燃烧的结果?你能写出煤炉中产生该气体的有关化学方程式吗? 3、一氧化碳是一种无色无味有毒的可燃气体,是煤气的主要成分,为了让人知道是否泄露,可采取什么措施?一旦发生泄漏,怎么

您可能关注的文档

文档评论(0)

178****9325 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档