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2015教师招聘初中生物试题分类汇编：健康的生活（三） - 生物学科专业基础知识 　　中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案 　　1.今年上半年，我国多地出现人感染H7N9禽流感病毒的病例，并导致多人死亡，以下有关H7N9禽流感的说法，正确的是(　　) 　　A.H7N9禽流感病毒是一种单细胞生物 　　B.为了预防禽流感，不能食用煮熟的鸡蛋和鸡肉 　　C.不管是否处于禽流感疫区，都应将禽类扑杀掉 　　D.当出现流感症状时，应及时就医，不擅自服药治疗 　　考点：传染病的预防措施;病毒的形态结构及生命活动特点;病原体与传染病的病因. 　　分析：此题考查的知识点是病毒的结构.解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入. 　　解答：A、病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，故A错误. 　　B、病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，为了预防禽流感，不能食用煮熟的鸡蛋和鸡肉的说法错误.故B错误. 　　C、预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等.没有必要不管是否处于禽流感疫区，都应将禽类扑杀掉.故C错误; 　　D、当出现流感症状时，应及时就医，不擅自服药治疗，符合传染病的预防措施.故D正确. 　　故选：D. 　　点评：解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题. 　　2.下列各项中，属于非特异性免疫的是(　　) 　　A.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 　　B.患过麻疹的人一般不会再患麻疹 　　C.对刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病 　　D.给儿童服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎 　　考点：人体特异性免疫和非特异性兔疫. 　　分析：此题考查的是人体的特异性免疫和非特异性免疫的概念，解答时结合题意从人体的特异性兔疫和非特异性兔疫的概念等方面切入. 　　解答：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物;第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体;第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原.其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此叫做非特异性免疫;第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫. 　　 　　呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用属于第一道防线，是非特异性免疫. 　　患过麻疹的人一般不会再患麻疹、对刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核、接种卡介苗能预防结核病、给儿童服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎都属于第三道防线，是特异性免疫. 　　故选A. 　　点评：区分非特异性免疫和特异性免疫，是个重要的考点. 　　3.引起人感染H7N9禽流感的流感病毒称为(　　) 　　A.传染源 　　B.传播途径 　　C.病原体 　　D.易感人群 　　考点：传染病流行的基本环节. 　　分析：此题考查的知识点是H7N9禽流感的病原体，病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物. 　　解答：病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物.H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成.没有细胞结构. 　　故选：C 　　点评：明确病原体的概念即能正确答题，引起人感染H7N9禽流感的流感病毒称为病原体. 　　4.下列有关安全用药的叙述，正确的是(　　) 　　A.处方药简称OTC 　　B.为预防感冒，每天服用抗生素 　　C.增加用药剂量，能缩短治疗时间 　　D.无论是处方用药还是非处方药，使用之前都应仔细阅读使用说明 　　考点：安全用药的常识. 　　分析：本题涉及的是安全用药和正确用药的知识.安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害. 　　解答：A、非处方药是不需要医师处方，即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC.处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx.不符合题意. 　　B、感冒是由感冒病毒引起的，而抗生素是治疗细菌性疾病的药物，对病毒无效，因此，服用抗生素不能预防感冒.不符合题意. 　　 　　C、用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康.不符合题意. 　　D、处方药的使用要遵医嘱，同时也要阅读说明书，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用.符合题意. 　　故选：D 　　点评：注意：处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用. 　　5.甲流肆虐之际，多数同学都注射过甲流疫苗以提高免疫能力.其中甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于是(　　) 　　A.抗原特异性免疫 　　B.抗体特异性免疫 　　C.抗原非特异性免疫 　　D.抗体非