减负工作报告.docVIP

深化学校综合改革?切实减轻学生负担 ——临河五中减负工作汇报材料 为进一步落实自治区教育厅《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的实施意见》、《巴彦淖尔市初中生减负十条规定（实行）》和《临河区贯彻＜巴彦淖尔市初中生减负十条规定（实行）＞实施意见》的文件精神，端正办学思想，切实减轻学生负担，我校遵循“关爱生命、尊重个性、开发潜能、全面发展”的办学理念，全面推进素质教育， 一、落实减负工作，在转变观念上有新举措 ?近年来，我校把减负工作纳入教学综合改革的重要环节。通过全面深入学习课程改革和减负工作的一系列文件精神，统一“学校、教师和家长”三方面的思想，达成共识：只有树立科学的教育发展观，遵循学生身心成长规律和教育教学规律，深化学课改“减负增效提质”，才能全面推进素质教育，开发学生潜能，让每个学生得到全面的健康的个性化的成长与发展。全校上下联动，分析现状，研究策略，营造氛围，全面实施，责任落实，严格要求，严格管理。制定了《临河五中减负增效提质实施方案》、《临河五中制止教师“三乱”行为实施方案》、《临河五中阳光体育实施方案》等一系列规章制度，规范教师教育教学行为，采取有效措施，提高教学质量效益，让学生快乐学习，让教师幸福工作。 二、落实减负工作，在管理上有新突破 1.在教学行为中落实减负工作 加强对教师的管理，把属于学生的时间还给学生。设定严禁教师有偿补课，严禁体罚或变相体罚学生和严禁乱订资料三条底线。通过设立举报电话、领导包组深入社区检查、在学生和家长中开展调查等形式，严查教师“三乱”行为，对违纪教师采取“一票否决”、调整岗位。科学制定作业规范。严格按照有关规定，控制学生作业总量，明确规定：语、数、外、理、化课留适量家庭作业，其他科目，只留课堂作业，不留家庭作业。七八年级学生课外作业量不超过2小时，九年级不得超过2.5小时。积极提倡精选作业、分层作业，强化预习作业，淡化课后作业，鼓励个性化作业，尊重学生的个体差异。坚决落实“一科一辅”的制度，不准强制或变相强制学生购买教辅资料。 2.在教学管理中落实减负工作 严格控制学生的在校时间，按照市、区教育主管部门的要求，我校春季7:20开校门，秋冬季7:30开校门，确保学生每天在校教育教学时间不超过8小时。学校制定科学合理的作息时间表，在学校大门口醒目位置张贴，并通过校信通、微信等形式告知每位学生家长，方便学生家长掌握学生离家、回家时间，主动接受社会监督。 严格落实课程标准和课程计划。学校通过集中培训、自学、组内学习讨论等形式，组织教师学习吃透新课程标准，严禁随意拔高教学难度 ，严格按照课程设置方案，开齐开足开好课程，教导处安排专人每天巡查，确保艺体美计等课时被挤占。为保证学生每天不少于1小时的校园体育活动时间，学校在每天上、下午两节课后，各安排0.5小时的大课间活动。 3.在考试和评价方面不给师生增加负担 我校一直在探索科学合理的考试评价办法。一是坚决禁止组织参加没经上级批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与综合素质相结合的评价方式评价学生。二是在评价考核教师时，尽可能淡化考试成绩。学校先后修订完善了《临河五中绩效工资考核细则》、《临河五中教师业务考核细则》，涵盖教师德能勤绩四个方面进行综合考核，没有用考试成绩给教师排名，也没有以此作为教师奖惩的唯一标准。尽可能不让教师把考试压力传导给学生，以免增加学生负担。 三、深化课程改革?探索减负工作新途径 1.加大教学改革力度，减轻学生过重课业负担 一是推进课堂教学模式创新。 “课上没学会，课后练习多”是学生课业负担过重的根本原因。 二是深度开发校本课程，提高教学的有效性。为了进一步推进和深化教学改革，我校按照“研究教材、反思课堂、学会学习”的思路，对教材进行二次开发，“课前、课中、课后”系统的、符合我校学情的导学案《阳光导学》 三是创新作业方式，提高学习的有效性。家庭作业实行基础加自主选择，满足不同层次学生的学习需求，切实减轻了学生过重的作业负担，真正实现了课堂教学的有效性。特别是思维导图和特色作业，增加了学生作业的趣味性，顾及到了学生爱好的个体差异。告别了过去机械重复、题海战术、枯燥乏味的学习模式。 四是加快国家课程校本化进程，增强学生活动兴趣。首先从音乐、体育课开始改革。音乐课在完成课标任务的基础上增加礼仪形体内容。改革体育课，与内师大合作在初一年级全面开展“国际田联趣味田径项目”课堂实验，开展足球、武术、跆拳道进课堂，极大的提高了学生活动兴趣，促进学生身体健康。??????? 五是发挥信息技术优势，改进学生学习方式。一是利用我校教师人手一台电脑的优势，让教师开展网上学习、网上教研，让教师不断更新教学理念和教学方法；二是提高教室内多媒