内涵打底色特色促发展——曲沃县乐昌中学发展纪实.docVIP

内涵打底色特色促发展——曲沃县乐昌中学发展纪实-教师教育论文 内涵打底色特色促发展——曲沃县乐昌中学发展纪实 王建民 曲沃县乐昌中学是一所全日制初级中学，是山西省义务教育示范初中。该校始建于1907年，具有百余年办校史，积累了丰富的办学经验。2012年9月，学校迁入占地120亩、建筑面积4万余平方米的城东新校区。学校不仅拥有了教学楼、办公楼、图书楼、科技楼，还建有学生食堂、住宿楼、洗浴房、锅炉房、体育馆、标准化操场等。学校按照12轨制设计，现有教学班36个，学生2000余名，教职工222人。其中，中学高级教师7人、中学一级教师47人，省市级教学能手、骨干教师、学科带头人20人。 作为曲沃县全力打造的一所品牌示范学校，多年来，学校秉承“让所有学生全面发展，让每个学生快乐成长”的办学理念，以“文化品位、特色教育、人文气息、向上精神”为目标，高标准、高站位谋划学校的发展，内强素质，外树品牌，内涵发展，彰显特色。经过全体乐昌人的不懈努力，校园环境大为改善，人文气息日趋浓厚，教育管理逐步完善，教学质量稳步提升。学校先后被授予“山西省体育项目传统校（棋类）”“山西省平安创建示范校园”“山西省素质教育示范校”等称号，学校食堂被评为“山西省示范食堂”。 一、理念引领，走出一条规范办学的路子 1．加强领导班子建设，增强团队意识。有句古话道：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”指的就是团队的力量。学校要发展，班子是关键。一个好的领导班子是办好一所学校的前提与保证。作为学校的领导核心，班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等直接影响校风、教风、学风，决定着学校的办学理念、发展状态。为了提高整个班子的凝聚力、战斗力、号召力，乐昌中学领导班子从“带头、勤奋、务实、团结、廉洁”五个方面严格要求自己，着力打造身先士卒、率先垂范，勤于工作、勤于反思，求真务实、真抓实干，和睦相处、团结合作，廉洁从教、洁身自律的领导班子团队，在全体教师面前树立良好形象，在学校各项工作的开展中发挥了积极的引领作用。 2．完善规章制度，规范学校管理。多年来，乐昌中学在坚持依法治校方面，以制度建设为保障，在学校行政管理、教育教学管理、师资队伍管理、后勤队伍管理等方面建立了一系列比较完善的规章制度。根据学校常规中心工作的需要，学校制定了《教师师德规范要求》《教师上课十不准》《学生一日常规》《学生违纪处分细则》《绩效考核制度》等规章制度，使学校管理有法可依，有章可循。学校实行校长负责制，但又能坚守党支部的监督保证作用，发挥工会、教代会民主参与学校管理的作用，学校重大决策和问题的处理均体现了合法的管理程序。 3．加强安全管理，增强责任意识。乐昌中学把安全教育作为学校工作的重要内容常抓不懈。初中学生都是未成年人，学校为了保障学生的人身安全、交通安全、食品卫生安全，组织学生学习相关知识，听专家讲座，观看教育宣传片，进行应急演练，大大提高了学生的防范意识和自我救护能力。 二、求真务实，创建一支素质过硬的教师队伍 教师是学校发展的基础，教师的“人品高、能力强、学识博”是人文校园的高标杆。为了提高师资水平，乐昌中学全力打造优秀教师队伍。 1．强调终身学习，提升教师素质。当前，科学技术突飞猛进，教学手段日新月异，教学理念不断更新，这就要求教师只有低头学习、潜心钻研，才能与时俱进、放眼未来。学校为教师订阅了各类教育书刊，要求教师自主学习，并采取“每周定期交流、每月监督检查、学期考试评比”的措施促进教师的学习，让广大教师在不断学习中提升自身理论素养和业务水平。 2．组建导师团队，引领教师发展。学校从语、数、英、理化生、音体美、综合六大教研组中选出公众认可的骨干教师，设为首席教师并组成导师团，协助教导处、教研室指导和引领学校的学科发展。同时，从各年级各科教师中选取有精力、有经验的教师组成精英团队，开展备课研究、课例研究，编写导学案，精选习题集，通过“名师展示课”“骨干观摩课”“新手汇报课”带动、影响、辐射、引领教师的持续快速发展。 3．建立校际合作关系，搭建学习平台。乐昌中学先后与洋思、杜郎口、衡水等几所名校建立合作关系，多次组织教师外出观摩学习，搭建学习平台，大面积提高教师的教育教学水平。 4．实施绩效考核，建立长效机制。学校把教师教研活动、科研成果、课堂展示、教学成绩都纳入年终绩效考核，极大地调动了教师积极性，增强了教师队伍的凝聚力。 三、与时俱进，制定富有特色的办学方略 思路影响出路，思想决定行为。校领导班子按照党的教育方针，根据教育主管部门对学校工作的要求，结合学校实际，谋划学校发展的前途。经过思考和锤炼，学校提出了“以人为本，育人至上”的育人理念，“办人民满意学