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《初二生物下册新校园》参考答案第四单元 生物圈中的人 【基础训练】 【能力提升】 (1)1鼓膜，10咽鼓管，鼓室 (2)9耳蜗，8与听觉有关的神经，听觉中枢 20．（1）[1]鼓室 咽 （2）张开 [2]鼓膜 （3）咽鼓管 【拓展探究】 21．（1）[9]视觉神经 大脑的一定区域 （2）变大 （3）[2 ]晶状体 A （4）维生素A （5）视觉神经 大脑一定的区域或视觉中枢 （6）晶状体 瞳孔 视网膜 （7）[1]角膜 第六章 人体生命活动的调节（第二课时） 【基础训练】【能力提升】 A 14. C 15． D 16．A 17．D 18．B 19．A 20．C 21． A-c? B-a? C-d? D-b? E-e 22. （1）细胞体　突起　（2）突起　神经纤维　神经末梢　（3）神经（4）神经组织? 23.（1）反射弧 神经元或神经细胞 反射 （2）传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 （3）2 3 4 5 24． ⑴简单 复杂 复杂 ⑵反射 传导 【拓展探究】 .（1）简单　脊髓　（2）大脑　（3）神经中枢　反射弧。 第七章 人类活动对生物圈的影响 【基础训练】 【能力提升】 【拓展探究】 （2）健康同种且大小相同。 （3）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。且浸出液浓度越大，影响越大。 （4）需要设置对照组。增加一只鱼缸，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加等量清洁无污染的河水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。 第五单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 【基础训练】【能力提升】【拓展探究】【基础训练】1．病情需要品种剂量最佳效果不良反应危害 2．处方药OTC；医师处方所附说明自我诊断自我治疗处 120；口对口吹气；人工胸外心脏；15-20；4-5。 5. 内出血外出血毛细血管静脉动脉 身体上心理上社会适应心情愉快遗传因素行为习惯【能力提升】 C 9 D 10 C 11 D 12 C 13 A 14 D 15 B 16 D 17 C 18 C 19 B 20 B 21 B 22 D 23 C 【拓展探究】． 25． 旅行小药箱药品清单 器具 体温表、酒精棉、纱布、剪刀 内服药 止泻药、感冒药、乘晕宁、硝酸甘油 外服药 创口贴、烫伤膏、红花油、酒精、碘酒 单元检测题一一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 二、理解与应用 16．（1）晶状体 脉络膜 视网膜 倒像 （2）视觉神经 视觉中枢 （3）张开 鼓膜 （4）注射胰岛素制剂 胰岛素是一种蛋白质，口服被消化失去药效 （5）大脑 小脑 （6）较暗 较亮 瞳孔 17.（1）A C （2）眼球的视网膜 大脑一定的区域或视觉中枢 视觉 （3）先天就有的，神经中枢位于脊髓 （4）无 无 （5）无 有 18.（1）神经元（神经细胞）；简单反射 （2）缩手，[5]→[4]→[3]→[2]→[1] 三、实验与探究 19.(1)A 促进生长发育的 (2)不能C组饲喂生长激素被消化失去了作用单元检测题二 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 二、理解与应用 16． (1)禁止随地吐痰、吐口香糖。 (2)生活污水和人粪尿经过处理后再排放。 (3)严禁焚烧稻、麦的秸秆，可以通过沼气池利(4)购买食品尽量不用一次性塑料袋。 (5)生活垃圾要集中分类处理，这样可以减轻 17．（1）粮食 （2）资源 （3）污染 （4）人均粮食及资源减少 18．（1）二氧化碳 氧气 影响 （2）保护花草树木、捡拾白色垃圾等 19．（1）减少对土壤的污染 （2）在短时间内分解；对土壤不造成污染；能充分利用农田废弃物（如秸杆等）；分解后能促进植物的生长等（其它答案合理即可）（4）人工拣拾，集中无害化处理。 (1)赤潮发生的面积(万平方公里) (2)藻类植物 释放氧，维持生物圈的碳一氧 (3)赤潮时某些藻类产生毒素大量繁殖致 (4)工业生产的有机物的排放、含磷洗 21．（1）某工矿企业生产过程中排放大量SO2等化学气体，破坏了生态环境。 （2）“这些化学气体对人体有害吗？”等。（3）这些化学气体会引起人患呼吸系统疾病等。 （4）调查法等。