补贴培训与督导.pptVIP

补贴培训与督导评估工作 上海市教育科学研究院 虹口区补贴培训督导组组长 俞立（高级工程师） 一、补贴培训二、督导评估工作三、在补贴培训中出现的问题解析四、有关“班级管理手册”的编制 一、补贴培训 什么是补贴培训 补贴培训的目的 补贴培训政策的发展演变 补贴培训的内容 1、什么是补贴培训 简言之，政府埋单，购买培训成果。 2、补贴培训目的： （1）促进求业 （2）提高现有企业从业人员的技能水平 3、补贴培训政策的发展演变 1998-2000年 ——对象：失业人员和“进中心”的下岗人员 ——培训项目：低层次的上岗，初级培训 ——运作方式：开发组建“上海市职业培训信息管理网络” 2001-2004年 ——特点：“城乡统筹”和“向中高层次延伸” ——对象：由失业人员（下岗与失业并轨）向在职人员（2002年），农村富余劳动力（2003年）和高校学生（2004年）即相关特殊群体延伸 ——培训项目：向劳动力市场急需的中高级培训项目 2005年至今 ——特点： 补贴培训走向人本化，帐户化，从2005年试行个人自行方式参加补贴培训，到2006年正式实施的建立“个人帐户”实事项目； 走向规范化，法制化； 地方性法规对补贴培训在立法上作了明确规定； 2009年特别行动计划； 2010年的新政策。 4、补贴培训的内容： （1）本市劳动者参加补贴培训的操作方法 （2）培训机构承担补贴培训的操作方法 补贴对象和补贴标准 失保人员，农富劳动力——100％ 在职从业人员——50％ 高校毕业学年学生——50％ 其他参照执行 外省市户籍参加本市各类社会保险参照本市在职人员； 外省市生源的中职，高校毕业学年学生参照本市生源学生。　 　　　 补充几点： 本市户籍，在法定劳动年龄以内的人员； 鉴定合格； 中级及以下或专项职业能力项目鉴定不合格，不予补贴； 高级及以上培训项目鉴定不合格按应补贴培训费的50％予以补贴。 培训与鉴定： 1、申领培训信息卡； 2、选择培训项目； 3、提供银行帐号：2002年1月以后实名制； 4、培训：报名表、协议、交费； 5、鉴定； 6、学员补贴经费核拨。 补贴培训实施机构的确认 1、申报； 2、审核：受理—评审—公示—确定； 3、签约：年度协议，单项（单班）协议； 4、公布信息； 5、C级机构承担补贴培训的特别规定。 补贴培训的实施与技能鉴定 1、招生和签约； 2、培训实施； 3、过程管理； 4、鉴定申报； 5、领证。 二、督导评估工作 什么是督导 督导的目的 工作方式 督导的内容 督导的形式 1、什么是督导 对教育工作进行监督、检查、评估、指导等活动。 2、督导目的： （1）提升补贴培训的针对性和有效性 （2）强化补贴培训质量监管和规范动作 3、工作方式： 督导与指导相结合， 以导为主，以督为辅。 4、督导的内容： A、机构总体情况 （1）培训机构设置情况 （2）签约情况 （3）设施、设备 （4）师资队伍 （5）组织及管理制度建设 B、补贴培训项目实施情况 （1）招生（广告、协议书） （2）授课计划表（教材、分教学员） （3）师资 （4）教学组织（班主任、学员信息） （5）培训质量 （6）补贴经费核销情况 5、督导的形式： （1）机构汇报 （2）查阅资料 （3）随堂听课 （4）召开学员座谈会 （5）个别访谈或电话回访 （6）阅卷调查 督导的分类管理 A级——免检、抽检 B级——每季度一次，每个项目年一次 C级——每个项目至少一次 定向培训——每个项目至少一次 三、在补贴培训中出现的问题解析 关于“补贴培训协议书” 关于“授课计划表” 关于“课时缩减” 关于“师资问题” 关于 “财务问题” 关于“情况说明” 四、有关“班级管理手册”的编制 发言完毕！谢谢！