课题：“作文三步法”之再生情感训练（二）———爱人类篇.pdfVIP

课题：“作文三步法”之再生情感训练（二）———爱人类篇 教学目标： 1、掌握再生情感的核心。 2、明确人类的可爱之处，并通过训练感知人类的真善美。 3、能根据提纲操作成文，写出对人类的热爱之情。 教学重点：理解并懂得用心灵感知人类的真善美。 教学难点：根据再生情感流露（爱人类）提纲操作成文。 教学方法： 三步法： 1、 理论训练：帮助学生明确我们人类的可爱之处，产生情感。 2、 操作训练：通过分析演示例文及列出的再生情感流露提纲训练，进一步理解及掌握再 生情感流露（爱人类）的方法。 3、 成形训练：指导学生根据再生情感流露的提纲操作成文。 课前准备： 1、 教师制作课件。 2、 学生预习。 教学时间：1课时 教学过程： 一、检查预习情况，导入新课。 二、理论训练 1、 明确我们人类的可爱之处。 2、 我们人类的可爱之处有三点：真善美 从人类的行为中找：关怀、担心、礼貌…… 从人类的外表上找：赞美、问候、谦虚…… 从人类的语言中找：高大、英俊、慈祥…… 从人类的心理上找：祝愿、祈祷、感激…… 3、明确我们人类的真善美 真：与客观事实相符合。本性、本原 善：好的行为、品质。心地仁爱、品质淳厚 美：好，善 （高兴、称赞 激动、崇高） 4、联系 过程 真 善 美 循环 5、 说一说：联系生活，说说真善美。 6、 找一找：联系生活，找找真善美： 从现代人物身上：阿 Q…… 从古代人物身上：魏征…… 7、谈一谈：有没有真善美全不具备的人？ 8、小结：人类的可爱之处表现在真善美，我们同学们不仅要用眼睛的视觉寻找它们， 更要用心灵来去发现它们。 三、操作训练 1、阅读演示例文《木屐》，左边为文,右边为再生情感提纲,请认真体会作者的情感线路 2、阅读训练例文《魂之花》:摹仿演示例文把再生情感提纲写出来填在中间空白, 并参照参 考答案自行打分. 训练例文《魂之花》提纲： （1）、小女孩的美（外表）：一双小虎头鞋，穿着漂亮的连衣裙。 1 分 （2）、我的善（心理）：祈祷晨光多赠给她们几枝鲜花、几枚蘑菇…… 1 分 （3）、小女孩的美（语言）：脆生生的，就像树上小鸟们的歌声。 1 分 （4）、妈妈的善（语言）：不要动那多花，它的主人会流泪的。 1 分 （5）、我的善（语言）：“采去吧，采去吧……” 1 分 学生根据所给的题目及提纲参考，写成再生情感流露（爱人类）作文 题目：《我的搬运生活的父亲》 提纲： 父亲的真（语言）：“大坏蛋，小坏蛋，你们怎么来了？” 父亲的善（行为）：扛着货物走在队伍的最前面，好事先人后己，苦差一马当先…… 父亲的美（外表）:英姿勃勃身姿挺拔