六的分解组成学前班教案精编.docVIP

数学教案：6的分解与组合 　　一、活动目标： 　　1、认识数字6，理解6所代表的意义。 　　2、掌握6的分解和组合。 　　3、喜欢做与数字有关的游戏，尝试用符号表征数字。 　　二、活动准备： 　　1、每个小朋友两个纸折的篮子、六个用硬纸片制作的胡萝卜、一张纸、一套1至6的阿拉伯数字卡片。 　　2、一些可以表示6的图片，比如画有6件衣服、6个小朋友、6只小白兔的图片。 　　3、胶棒或胶水。 　　4、贴绒板。 　　三、活动过程： 　　1、认识6的意义：老师出示图片，让小朋友看看图片上都有什么。让小朋友认识到6可以是6个小朋友、6件衣服、6只小白兔。 　　2、了解6的分解与组合： 　　（1）引导语：“一只小白兔买了6个胡萝卜。它有两只小篮子。小白兔想把萝卜放到这两个篮子里，小朋友想一想，如果你是这只小白兔，你有几种办法？一会儿每个小朋友都要帮小白兔想办法。” 　　（2）老师先做示范：“如果老师在这个小篮子里只放一个萝卜，另外的小篮子需要放多少个萝卜？”和小朋友一起点数。最后，老师在贴绒板上作记录，贴上1和5。“老师想到一个办法，一个放1个萝卜，一个放5个萝卜。一会儿小朋友想到办法也要像老师一样在老师发给你的纸上作记录。” 　　（3）让小组长帮助老师给每个小朋友发六个萝卜，两个小篮子，一张纸，一套1至6的阿拉伯数字卡片，每组小朋友一根胶棒或一瓶胶水。 　　3、老师帮助孩子总结，询问小朋友都