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专题3第一单元弱电解质的电离平衡 常见的弱电解质 授课时间：2011-11-15 授课班级：高二（2） 授课教师：霍建国 【三维目标】 知识与技能 了解水的离子积的含义初步学会有关水的离子积的简单计算过程与方法 指导学生阅读课本培养学生自学能力通过问题讨论，培养学生分析和归纳知识的能力情感、态度与价值观 激发学生学习化学的兴趣培养学生严谨、认真的学习态度【教学重点】 【教学难点】 c(H+)和c(OH—)的计算 【教学模式】 探究讲练结合【教学过程】 【板书】一、水的电离 H2O + H2O H3O+ + OH- 简写成 H2O H+ + OH- 【说明】①极难电离，通常只有极少数水分子发生电离 ②由水电离出来的c（H+）、c（OH-）数目相等 ③实验测得：25℃（常温）时，水电离出的c(H+)=c(OH-)=10-7mol/L 【思考】通过计算我们发现纯水或稀溶液中的c(H2O)是一个常数，请根据水的电离方程式思考：在一定温度下，水中的c(H+)和c(OH-)是否为定值？ 已知水电离需要吸收热量，请思考：若升高温度，纯水中的c(H+)和c(OH-)如何变化？ c(H+)·c(OH-)的值会变化吗？ 【学生活动】分析讨论以上问题： （1）水的电离平衡是在一定温度下的平衡状态，水中的c（H+）和c（OH-）相等且为一定值。 （2）水的电离是一个吸热过程，升高温度，电离平衡向电离方向移动，从而c(H+)和c(OH-)及 c(H+)·c(OH-)的值均增加。 【师】水的电离平衡常数可表示为： K= [c（H+）c（OH-）]/c（H2O） 由于c（H+）c（OH-）= K c（H2O），纯水或稀溶液中的c(H2O)是一个常数，故K c（H2O）是一个常数，我们把这个常数称为水的离子积常数。简称水的离子积。 【板书】1、水的离子积 （纯水或稀溶液中） Kw= c（H+）c（OH-） 25℃时，Kw=1×10-14 水电离出 c（H+）= c（OH-） 【师】那么水的离子积常数和什么因素有关呢？请看下列表格思考并归纳。 温度 0℃ 20℃ 25℃ 50℃ 100℃ Kw 1.34×10-15 6.81×10-15 1.01×10-14 5.47×10-14 5.50×10-13 【学生活动】温度升高，Kw增大。 【师】对水的离子积Kw和平衡常数一样只和温度有关，由于弱电解质电离的过程是吸热的所以温度升高Kw增大，促进水的电离。 【板书】2、影响Kw的因素 Kw只与温度有关，温度越高Kw越大 【小结】 （1）Kw取决于温度,不仅适用于纯水,还适用于其他溶液。 （2）在水溶液中,Kw中的C(OH-) 、 C（H+）指溶液中总的离子浓度。 （3）常温下，任何稀的水溶液中，Kw= C(H+)×C(OH-)===1×10-14 （4）不论是在中性溶液还是在酸碱性溶液，水电离出的C(H+)＝C(OH-) （5）根据Kw=C(H+)×C(OH-) 在特定温度下为定值，C(H+) 和C(OH-) 可以互求。 【师】水的电离是可逆的过程，那么哪些条件改变会影响水的电离呢？请根据上节课学习的 弱电解质的电离平衡影响因素探讨下列问题。 对常温下的纯水(H2 O H+ +OH- )进行下列操作，完成下表： 酸碱性 水的电离平衡移动方向 C(H+) C(OH-) C(H+)与C(OH-)大小关系 Kw变化 加 热 加HCl 加NaOH 【板书】3、影响水的电离的因素 升温、加部分盐促进水的电离 降温、加酸加碱抑制水的电离 练习1 1、在水中加入酸或碱后，水的离子积是否发生改变？ 2、在酸碱溶液中，水电离出来的C（H+）和C（OH-）是否相等？ 3、100℃时，纯水的离子积为10-12，C（H+）为多少？ 4、求0.1mol/L盐酸中水电离出来的C（H+）为多少？ 练习2 例1、25℃时,某溶液中,c(H＋)=1×10-6 mol/L，问c(OH－)是多少? 例2﹑25℃时,某溶液中, c(OH－)=1×10-9 mol/L，问c(H＋)是多少? 例3﹑常温下，0.1mol/L的NaOH溶液中水电离出的c(H＋)和c(OH－)各是多少? 例4﹑常温下，0.05mol/L的硫酸溶液中水电离出的c(H＋)和c(OH－)各是多少? 练习3 某温度下纯水中C(H+) = 2×10-7 mol/L，则此时溶液中的C(OH-) = ___________。 若温度不变，滴入稀盐酸使C(H+) = 5×10-6 mol/L，则此时溶液中的C(OH-) = __________。 【小结】本节课我们重点学习的是水的离子积、影响水的电离因素。 【课后阅读】在稀溶液里，