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把最灿烂最美丽笑容永远留住 　　摘要：本班一名学生由于家庭教育不到位，出现一系列较差的现象，本人对这一现象进行了研究分析，并进行了循序渐进的特殊的辅导教育，取得了较好的效果。 　　关键词：协助家长 改进家庭教育 循序渐进 特殊辅导 　　[案例描述] 　　夏子禾，男，11岁，读五年级，是我班一名学生。小男孩1.30米左右的身高，显得比同龄的男孩瘦小的多，瘦长的小脸上嵌着一对黑溜溜的大眼睛，眼睛里常含着狡黠的光。他平时没有家长的教育和督促，学习习惯极差，几乎每天都不完成作业。编一些谎话骗老师，在学校的作业也是一拖再拖。他没有良好的卫生意识，脸、脖子、身上都黑乎乎的，两根鼻涕经常挂脸上；桌子上、书包里、脚底下也都是脏兮兮的。同学们讨厌他的习惯、做法，看不起他，最令人头痛的是他经常迟到，经常不吃早饭，甚至脸不洗、头不梳地出现在教室门口，他是一只不受欢迎的“丑小鸭”。 　　夏子禾的爸爸在常州理发店打工，妈妈在上海打工，一年到头也回家不了几趟，孩子暂由奶奶看管。父母之间的关系以前很好现在变得很差，孩子有时成为众星捧月，有时被置之不理。父母之间相互指责、谩骂，不稳定的家庭环境，造成孩子心理上一定的恐惧感、自卑感。得不到父母的亲情和教育，养成了他懒散的生活习惯和对什么都满不在乎的态度。 　　夏子禾的不良的学习习惯和缺乏父母的督促指导，导致知识基础一差再差，学习成绩也不断降低，从而对学习失去兴趣，平时卫生差、作业拖拉，自然得不到同学的认可。同学都不喜欢跟他一起坐，在班集体中他得不到温暖和关怀，没有成就感和安全感，更加剧了他强烈的自卑感。 　　夏子禾年纪小，缺乏自觉性和意志力。对父母的依赖性强，独立生活、自己照顾自己的能力低，还没有形成独立的思考和判断能力。 　　[案例分析] 　　家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家庭环境对孩子的成长、发展起着重要的作用。家长的观点、行为对儿童起着潜移默化的影响。美国心理学家哈里森认为：“帮助儿童的最佳途径是帮助他们的父母。”帮父母树立正确的教育观念，使父母们掌握教育的艺术，创建一种优良的家庭氛围，是帮助夏子禾健康成长的先决条件。为了创设一种和谐、珍爱的家庭氛围，我通过电话联系了他的父母，分别和他们谈心，了解家庭矛盾的症结所在，探讨家庭对孩子教育的影响。开始几次，他的父母对我的话要么无动于衷，要么冷嘲热讽，夏子禾妈妈甚至说：“他爸爸想要跟我离婚，我自己的日子都过不下去，还管他干嘛！反正他是夏家的人。”后来，我讲了一些身边的例子，有一些像夏子禾一样的孩子，因为缺少关爱而误入歧途。我的话深深地震动着夏子禾的父母。在以后的一段日子里，夏子禾的父母真心实意的关心孩子、尊重孩子。有一天，夏子禾喜滋滋地跑来告诉我，他父母都特意回来为他过十岁生日，还送了礼物给他。只有家庭的爱滋润了孩子干涸的心灵，才能使孩子心中产生爱的源泉。看着夏子禾露出笑容的脸，我心中暗暗发誓，要把这人间最灿烂、最美丽的笑容永远的留住。我决定从他父母入手，把一些先进的教育理念渗透到家长的思想中。我利用校信通短信平台，每天给夏子禾的父母捎去孩子的点滴情况，让他们感受到孩子的成长和进步，并告诉他们一些教育孩子方法和技巧，使他们也开始重视孩子的教育问题。 　　家庭环境的改善，使孩子禁锢的心灵得到了解放。怎样让孩子回到集体当中去呢？我决定从头做起。开学伊始，我就在他的卫生上下功夫。每天看看他的小脸是不是干净，每节课的东西是不是准备好了，每天的桌套是不是洁净，桌子底下是不是干净，……。手把手地教他洗脸，擦鼻涕，理书包。久而久之，他全新的面貌被同学们所接受，和他一起玩的孩子越来越多，并让他跟学习委员同桌，让他们结对，当他学习有困难时，同桌就帮帮他。课间活动，看着他和同学们一块儿玩耍，我长吁了一口气：“他终于回到集体当中去了，他的心终于欢笑了”。 　　一年以来，我每天下午放学都把他留下来，给他辅导作业，写生字。刚开始，只要他在动笔写字，我就表扬他，还将糖果赠给他吃，并告诉他老师很喜欢他，很想帮助他，所以把他留下来，他也很愿意留下来补课。我就利用他这种良好的心境，一点一点增加完成的量，要求他提高速度，只要他完成我布置的任务，我就奖给他“红五星”，使他体验成功的快乐。经过两个月的努力，在班级评价中也受到同学们的肯定，得到“进步喜报”。在学校组织的“古诗文朗诵赛”上，我有意让夏子禾参加，跟同学们一起训练，经过一段时间的认真练习，我们班取得了年级组一等奖，同学们对夏子禾也刮目相看。一次次在大家帮助下的努力，一次次通过努力获得的成功，极大的树立了夏子禾的自信心，使他感受到学校生活的乐趣，使他相信，只要努力就会取得成功。而且坚持不懈的训练也培养了他的责任感和毅力，为今后克服学习上的困难打好了基础。 　　班级管理中，琐碎的事情很多，但用好这些琐碎