浅析中央苏区思想政治教育经验.docVIP

浅析中央苏区思想政治教育的经验 　　[摘要]党和政府的高度重视，是中央苏区思想政治教育卓有成效的前提；正确的方针和鲜明的特色是苏区思想政治教育成功的保证；形式多样、生动活泼且有针对性的教育方式是苏区思想政治教育得以推动的重要条件；师资队伍的建设是苏区思想政治教育得以开展的关键。 　　[关键词]中央苏区　思想政治教育　经验 　　 　　一、党和政府的高度重视是中央苏区思想政治教育卓有成效的前提 　　 　　中央苏区时期，党和苏维埃政府非常重视思想政治教育。1928年10月，《中国共产党中央委员会告全体同志书》指出，今后党必须注意“发展党内政治的讨论，提高政治的水平线。各级党部都要尽可能的讨论一切党的政治问题。引导每个同志都尽量发表对于政治问题的意见。同时加紧党内的政治教育，提高党的理论。”1932年3月2日，人民委员会发布《政府工作人员要加紧学习》的第六号命令，规定各级苏维埃政府工作人员。尤其是主要负责人要学习马克思主义基本理论，学习党的方针政策，学习政府制定的制度和法规，学习文化知识。尽快提高思想理论水平和文化程度。1933年4月15日，中央政府教育人民委员会也发布第一号训令：中央苏区当前群众思想政治教育的任务“是要用教育与学习的方法启发群众的阶级觉悟，提高群众的文化水平与政治水平，打破旧社会思想习惯的传统，以深入思想斗争，使能更有力的动员起来，加入战争，深入阶级斗争，和参加苏维埃各方面的建设。”为此，党在中央苏区创办了大批红色报刊、杂志。成立各级各类出版机构，翻印和出版《共产党宣言》《论“左”派幼稚病》《无产阶级革命与叛徒考茨基》《国家与革命》《论列宁主义基础》《列宁主义概论》《论反对派》等。据统计，从1930年到1934年，中央苏区出版的政治读物和社会科学书籍，包括马克思主义经典著作和介绍马克思主义的普及性读物约91种，为马克思主义在中央苏区的传播，为推动中央苏区思想政治教育创造了前提条件。 　　党和政府对中央苏区思想政治教育的重视，还体现在中国共产党创办的大学和师范学校的校长人选上。这些学校大都是选用思想理论水平高、政治素质强的同志担任。红军大学第一任校长兼政委是何长工，第二任校长是张宗逊，第三任校长是彭雪枫。1933年创办的苏维埃大学，毛泽东亲任校长。同年3月在瑞金洋溪创办的马克思共产主义大学，任弼时、张闻天先后任校长。1932年在瑞金创办的高级列宁师范学校，徐特立任校长。 　　此外，毛泽东、周恩来、邓小平等党、政、军领导人，还亲自为广大学员讲课。中华苏维埃共和国人民委员会出版的《乡苏怎样工作》一书，就是毛泽东在苏维埃大学上课的讲稿。周恩来在红军大学作过《把敌人消灭在我们面前，瓦解在他们心间》的报告，邓小平主讲过《党的建设》，王稼祥、贺昌还讲过其他政治课。刘少奇、任弼时、张闻天、杨尚昆、邓颖超、叶剑英、刘伯承等一大批党和政府主要领导人都到各类学校讲过课。 　　 　　二、正确的方针和鲜明的特色是中央苏区思想政治教育成功的保证 　　 　　在1934年1月第二次全国苏维埃代表大会的报告中。毛泽东明确指出，我们的教育的总方针是“在于以共产主义的精神来教育广大劳苦民众，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。”“为着革命战争的胜利。为着苏维埃政权的巩固与发展，为着动员民众一切力量。加人伟大的革命战争，为着创造革命的新后代。”1934年2月7日至12日，红军第一次全国政治工作会议在瑞金召开，总政治部主任王稼祥在开幕词中指出：“一切战争中如果没有政治工作的保障是不能达到任务的。我们红军斗争的目的是为了解放工农，政治工作就是要提高红军战士与工农群众的积极性。政治工作是提高红军战斗力的原动力。”中革军委副主席周恩来在报告中也强调“一切政治工作。要服从整个作战计划；一切政治工作，都要为着前线上的胜利。这样的政治工作，才能巩固红军，才能保障上级命令的绝对执行。”而“提高群众文化程度。具有阅读各种宣传品的能力”“提高群众的政治水平。使每一个群众都能了解目前政治形势。努力进行扩大斗争，巩固并发展苏维埃”则成为中央苏区群众思想政治教育的宗旨。 　　中央苏区思想政治教育工作除了具有正确的方针外，还具有鲜明的马克思主义革命理论特色。1931年秋，中国共产党在瑞金创办的红军学校，所开设的政治课程有《帝国主义与中国》《中国革命与中国共产党》《阶级斗争》《土地问题》《红军问题》《苏维埃问题》《政治工作》《武装拥护苏联》共8门。该校政治科，另外增加了《党的建设》《社会形势发展史》《党史》《国际材料演讲》4门，共12门，占全部课程的60％。1933年3月创办马克思共产主义大学，肩负着培养思想政治工作领导干部的重任。其学习科目主要是马克思列宁主义的基本原理、党的建设、中国