人教版课标初中英语九年级上unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft全单元教学设计.docVIP

人教版课标初中英语九年级上unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft全单元教学设计.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版课标初中英语九年级上unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft全单元教学设计

人教版课标初中英语九年级上学期unit 10 By the time I got outside, the bus had already left Unit 10? By the time I got outside, the bus had already left. ? ?????? 单元分析: 本单元围绕“Bad days ”这一话题进行教学活动。运用“By the time…,sb had already done….”句型谈论发生在身边的令人尴尬或难忘的事,学习和巩固过去完成时态。 本单元的核心语言项目是“Narrate past events”,通过一系列的听说读写的训练,加深学生对过去完成时态的理解,在学习和运用过去完成时态的过程中,进一步掌握动词的过去式和过去分词的变化规则,区别现在完成时及过去完成时的用法,最终达到将目标语言运用到真实的生活语境的目的,让学生在用中学,在学中用。? ? 教学目标: 用过去完成时态来谈论过去发生的事情。By the time I got up, my brother had already gotten in the shower. 正确运用一般过去时,现在完成时,过去完成时叙述自己的难忘经历,并注意事情发展的先后顺序. 谈论愚人节发生的一些有趣的故事。 语言功能:用过去完成时态来谈论过去发生的事情。 语言结构:过去时态和过去完成时。 重点句型:What happened? I overslept. And by the time I got up, my brother had already gotten into the shower. ?? When I got to school, I realized I had left my backpack at home. 重点词汇及短语:Oversleep, exhausted, embarrassed, fool, rush, describe, lock, flee, reveal, convince, get married, on time, empty, show up, break down, get dressed. 教学重点:过去完成时的构成及应用。 ? 教学难点: 1. 掌握过去完成时的结构并能正确地加以运用.had +p.p 2. 区分一般过去时态,现在完成时态和过去完成时 3. 综合运用各种时态进行语言交际 ? 情感目标: 1.学会合理安排时间,养成良好的习惯,增强做事的计划性. 2. 能通过交流分享难忘的经历,增进彼此的了解,学会沟通 3.了解西方国家愚人节发生的事情,学会理智地分析事件,不愚弄人. ? 学习策略与思维:引导,合作 跨学科学习: 历史知识, 文化学习 学习方式:自主,合作学习。 Period? 1 Teaching contents(教学内容) Section A???1a? 1b??1c??2a? 2b??2c Teaching aims(教学目标) 谈论过去的经历 Language points(语言点) 1.要求掌握以下句式:I overslept. By the time I got up, my brother had already gotten in the shower. By the time I got outside , the bus had already left. When I got to school, I realized I had left my backpack at home. What happened? 2.要求掌握以下词汇 oversleep, realize, backpack, already, Difficulties(难点): 过去完成时态的学习和运用 Teaching steps(教学步骤): 1. Warming-up and revision(课堂热身和复习) (1)Daily greetings to the students ?(2)? What do you usually do in the morning before school? Do you like mornings?? Why or why not? 教学设计说明……从谈论早晨的话题来轻松引入本节课的内容,帮助学生轻松地进入本单元的学习状态。 2.?Presentation Show some pictures about Tina and talk about Tina’s morning. T: She is Tina. What happen to her? S: She sleep late. T: Yes ,she slept late.

您可能关注的文档

文档评论(0)

178****9325 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档