朗读技巧训练_培训授课.pptVIP

* * * * * 朗读训练 基础训练 普通话 气息 停顿 气息 一、吸气训练：保持良好的精神状态，肩胸放松是很重要的，要做到“兴奋从容两肋开，不觉吸气气自来。” ，具体方法： ①坐在椅子的前沿，上身略向前倾，“沿着后背”将气缓缓吸人体内。这种方法排除了单纯的胸部用力吸气的可能，容易获得两肋打开的实际感觉。 ② “半打”哈欠。不张大嘴地打哈欠，进行最后一刻的感觉和胸腹联合呼吸吸气最后一刻的感觉相近。 气息 二、呼气训练：作呼气练习时心里应自然松弛，不能为了延长使用时间而憋气、紧喉。 用练习吸气的方法吸气至“八成”满…… ①以叹气方法呼出，并不带出任何语音，体会喉部如何放松。 ②缓缓持续地发出“ai”的声音。 ③均匀、缓慢地吹去桌面上的尘土；吹歪蜡烛火苗，使其既不直也不灭。 ④发出纯净的、音高自然一致的“a”的延长音。 ⑤数数儿以每秒二个的速度数： I、2、3、4……”。 ⑥数葫芦。清晰地发出“一口气数不了二十个葫芦， 一个葫芦，两个葫芦，三个葫芦，四个葫芦……” 气息的综合练习 气息的补换是在语言的停顿处进行的。补换的基本方式为偷气、抢气、就气三种。进气量要依表达需要而定。 体会练习： 阿毛是你的小弟弟，只有四岁。这天你放学回到家里，妈妈正在厨房做饭…… a．阿毛在屋里玩，你放下书包说“阿毛，你过来，我给你讲个故事。” b．阿毛没在屋，你边找边喊“阿毛，阿毛……” c．阿毛经常到邻院去玩，你隔墙减“阿毛、阿毛……” d．跑到院外，忽远忽近地喊“阿毛、阿毛……”。 忽然看到远处的大河，脑子里闪过一个可怕的念头，喊“阿毛、阿毛……”。转身向家里跑，边跑边喊“妈妈，妈妈；阿毛不见了。” 普通话 按普通话的构成要求把汉字音节的声母，韵母，声调念准，进而读准每个常用的音节。 读准每一个音节后，还要进一步训练既保持自然的读法，又在咬字上进行适当的加工，以便听众对你讲出的每一个字词都能听的真切。 练习方法：每天对着镜子读材料一个小时，读材料过程中注意自己的口型和发音是否标准。 普通话练习 贾平凹《丑石》 我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是说：这块丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。 它不像汉白玉那样的细腻，可以刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里了。 终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有离开，就住了下来；以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的啊！它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！ 我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切！而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。 停顿 1、生理停顿：朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。 2、语法停顿：反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。 3、强调停顿：强调某一事物，突出某个语意或某种感情 。 4、感情停顿： ①父亲，这个仇｜我一定要报。——悲愤 ②他使尽了全身的力气｜光荣地牺牲了。——沉痛 ③听到了这个不幸的消息，大家都难过得｜掉下泪来。 ——惋惜 停顿越久感情越浓烈 停顿练 习 乡愁 　　　—余光中　 　　小时候 　　乡愁是一枚小小的邮票 　　我在这头 　　母亲在那头 　　长大后 　　乡愁是一张窄窄的船票 　　我在这头 　　新娘在那头 　　后来啊 　　乡愁是一方矮矮的坟墓 　　我在外头 　　母亲