初中历史八年级下《苏联对社会主义道路的探索》教学设计.docVIP

第10课 苏联对社会主义道路的探索 一、教学目标 苏联是世界上第一个由无产阶级政党执政的社会主义国家，它选择了社会主义道路来实现国家的工业化和现代化。在苏联的20——30年代的社会主义建设的实践中有成功、有失败、有经验、有教训，对后人都是一笔宝贵的财富。 1、知识与技能 （1）了解新经济政策实施的背景、内容、实质与效果； （2）了解苏维埃社会主义共和国的组成； （3）对列宁一生作一个简单的概括； （4）了解苏联早期社会主义工业化的成就和农业集体化的失误； （5）了解苏联30年代大清洗运动的严重后果； 2、能力与方法 （1）认识在经济发展中生产力与生产关系两者之间必须相适应，用简单的甚至粗暴的行政手段强制性的改变生产关系，是违背经济发展规律的，不但不能促进生产力的发展，还必然会阻碍甚至破坏生产、经济的发展。 （2）通过对列宁一生的简单概括，学会对无产阶级领袖的科学的、正确的评价。 （3）通过对苏联对社会主义道路的探索的认识，学会用历史的、发展的、辨证的方法和眼光来看待和分析历史事实，既看到它的成就，又看到它的失误。 3、情感、态度与价值 （1）列宁为苏联制定与实施新经济政策表明列宁善于在实践中认识与把握经济发展规律，并勇于修正自己的错误，这正是列宁的伟大之处。 （2）通过列宁逝世前后苏联的一些变化，认识在社会主义国家的历史进程中，领袖的品格是至关重要的。 （3）正确对待苏联选择社会主义道路实现国家的工业化和现代化所取得的伟大成就，同时又看到它在探索的实践中出现的重大失误，这些对后人都是一笔宝贵的财富。 二、教学重点与难点 1、重点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；斯大林模式的主要表现及利弊。 2、难点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；如何评价斯大林模式。 三、教学过程 导入： 播放《列宁在1918》的经典片段，设计相关问题，使学生带着问题进入历史情境。 一、战时共产主义政策 1、战时共产主义政策实施的历史背景 十月革命后，英、法、美、日等资本主义国家从北、东、南三个方向出兵苏维埃俄国，并支持俄国国内的反革命势力，企图颠覆新生的苏维埃政权。战争爆发后，苏维埃政权控制的地区仅占全国面积的1/4，粮食和煤炭的主要产地都在敌对势力的控制之下，粮食等物资极度匮乏。 2、战时共产主义政策的内容 1918年9月，苏维埃政府宣布国家进入战时轨道，提出“一切为了前线，一切为了战胜敌人”的口号，开始推行战时共产主义政策，1919年形成特殊经济体制，1920年这种经济体制进一步强化。其主要内容包括：第一，实行余粮收集制，农民必须按国家规定的价格和数量交售粮食和其他农产品；第二，全面推行工业国有化；国家不仅将大型企业，也将中小企业收归国有，国家通过最高国民经济委员会及其下属的各总管理局，对工业产品的生产和分配实行严格的集中领导；第三，取消自由贸易，实行粮食和日用工业品的配给制；第四，实行普遍劳动义务制。这些政策是在战争年代，为了保证战时物资供应而实行的应急措施，它所规定的生产资料公有、取消商品贸易和货币流通、实行劳动义务制，与马克思描述的共产主义社会非常接近，兼有“战时”和“共产主义”两种特点，因此被称为战时共产主义政策。 3、战时共产主义政策的作用及评价 集中全国的物力、财力，战胜敌人。 二、新经济政策 1、新经济政策实施的历史背景 连年战争使国民经济遭到严重破坏。战争使2000多万人丧生，农业生产直线下降，1920年的粮食产量只及战前1913年的一半。日用物品严重缺乏，粮食和原材料的短缺使多数工厂无法开工，1920年的工业产值只及战前的13．8%。 经济困难引起政治危机。生活的困苦引发人民的不满情绪，广大农民、工人对继续实行战时共产主义政策不满，特别是农民强烈反对余粮收集制，要求经营自由和贸易自由。在彼得格勒、莫斯科等城市爆发工人罢工和抗议游行，在乌克兰、顿河流域、西伯利亚等地区，农民暴动频繁发生。一直是布尔维克党可靠基地的喀琅施塔得驻军发生反政府兵变。 1921年3月俄共（布）第十次全国代表大会根据列宁的报告，通过了《关于以实物税代替余粮收集制》的决议，标志着战时共产主义政策向新经济政策的过渡。 2、新经济政策的内容 列宁认为在小农经济占优势的俄国进行社会主义建设，“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”新经济政策的根本目的是发展生产力。新经济政策的要点有：第一，农业方面，以粮食税代替余粮收集制。粮食税额比余粮收集额低，税后余粮归自己支配，还可把余粮在市场上自由买卖或换需要的工业品，允许农民个体地经营自己的经济，允许市场的存在，这极大调动了农民的生产积极性。第二，工业方面，解除大部分小企业和一部分中型企业的国有化，允许私人开办小企业，对于国家暂无力经营的矿产、森林