初中数学九年级上册《一元二次方程解法》复习课导学案.docVIP

九年级数学学科导学案 班级 姓名 课题 §4一元二次方程解法复习 第9课时 上课时间 9.13 执笔人 备课组长 教研组长 分管领导 教学目标 (知识、能力、情感目标) 掌握解一元二次方程的四种方法；能根据一元二次方程的特征，灵活选择解法；体会解决问题方法的多样性。 重点 会根据不同的方程特点选用恰当的方法，是解题过程简单合理。 难点 通过揭示各种解法的本质联系，渗透降次化归的思想。 [课前预习] 1、把下列方程的最简洁法选填在括号内。 (A)直接开平方法 (B) 配方法 (C) 公式法 (D)因式分解法 （1）7x-3=2 x2 ( ) (2)4(9x-1) 2=25 ( ) (3)(x+2)(x-1)=20 ( ) (4) 4x2+7x=2 ( ) (5)2(0.2t+3) 2-12.5=0 ( ) (6) x2+2x-4=0 ( ) 2、用不同的方法解一元二次方程3 x2-5x-2=0(配方法，公式法，因式分解法) [合作探究] 例1. 已知关于x的方程x2-2(m+1)x+m2=0. 若，则的值。 [自我测试] 1、方程x2=6x的根是 。 2、已知的值是10，则代数式的值是 。 3、已知y1=x2-9,y2=3-x,当x= 时，y1=y2 4、关于x的一元二次方程x2+bx+c=0有实数解的条件是__________.一元二次方程(k-1)x2-4x-5=0 有两个不相等实数根, 则k 的取值范围是. 6．写出一个以2、-3为根的一元二次方程 。 7、选择适当方法解下列方程。 （1） 5x2＝4x （2）4(2x-1)2＝9(x+4)2； （3）(x-1)(x+3)＝12． （4）2.x－2＝x(x－2) （5）x2＋2x＋1＝0 (6)x2＋x－1＝0 （7） （8） [自我提高] 1、（中考题）方程的解是（ ） （A） (B) (C) (D) 2、已知，则x+y的值（ ） （A）-4或2 (B)-2或4 (C)2或-3 (D)3或-2 3、用适当方法解下列方程： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 4、已知三角形的两边长分别为2和9，第三边长是一元二次方程x2-14x+48=0的根。求这个三角形的周长. [课后反思]