初中生物七年级《动物在生物圈中的作用》最新优秀精品导学案.docVIP

第四节? 《动物在生物圈中的作用》导学案 【学习目标】 1、概述动物在自然界中的作用和动物与人类生活的关系。 2、初步确立生态学观点，认同动物是生物圈中重要成员的观点。 【学习方法】 ?? 回忆前面学过的绿色植物在生物圈中的作用，进而联想到本节动物在生物圈中会有什么作用。 ?? 联系生活收集有关动物在生物圈中作用的图片、故事、视频等，增加自己的感性认识。 ?? 充分利用教科书中的插图，思考分析动物的营养方式、动物与其他生物的关系，构建知识网络。 【学习过程】 （一）自主学习，找出困惑 ????? 阅读课本第一自然段，想一想：如果天空没有飞鸟，田间没有鸣虫，水中没有游鱼，山间没有走兽，那么，我们所处的这个世界将会是什么样子？人类将怎样生存？ 1、动物在自然界中的作用：（请同学们仔细观察图2.2—28，并阅读P.102第一和第二自然段，回答下列问题） ① 动物的营养方式是什么？动物与植物之间有什么关系？ ? ②为什么动物能促进生物圈的物质循环？ ? ③为什么说动物的活动能影响植物的繁衍生息？ ? ④为什么说动物对维持生物圈中生物种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用？如果随意杀灭某种动物，会引发什么后果？ ? ? ⑤请你概括出动物在自然界中的主要作用有哪些。 ? ? 2、动物与人类的关系：（请同学们认真读图2.2-29、图2.2-30和图2.2-31，并阅读本部分课本，回答下列问题） ①动物不但为人类提供了食品，而且保护着我们生存的环境。说说看，动物是怎样在保护环境方面发挥作用的？ ? ? ②动物在仿生学方面的作用越来越重要，你能说出哪些仿生学方面的例子？ ? ? ③你知道哪些动物在基因工程和生物制药方面应用的例子？ ? ? （二）交流展示，合作探究 1、什么是生物反应器？它的原理和作用是什么？ ? ? 2、动物是怎样促进生物圈的物质循环的？ ? ? （三）针对练习，拓展延伸 动物是人类的朋友，保护动物就是保护我们人类自己。目前人类的某些活动已经严重影响到动物的生存，使得动物的种类不断减少，栖息的环境逐渐恶化。想一想：保护动物，我们应该从何做起？ ? （四）梳理知识，建构体系（总结归纳） 请同学们对照学习目标想一想这节课你学到了哪些知识，认真梳理一下吧！ ? ? （五）巩固练习，达标提升 1、动物在自然界中的作用，下列哪一项最准确（?? ） A 释放二氧化碳? B 分解有机物? C 促进氮的循环?? D 促进碳、氮等物质的循环 2、下列与仿生学关系不密切的是（?? ） A 雷达? B转基因牛“滔滔”?? C 荧光灯??? D 锯的发明 3、生物反应器是指（???? ） ?A.动物????????? B.植物???????? C.转基因生物???? ??????? D.全部生物 4、北京2008年奥运会主会场的建筑被称为“鸟巢”，下列关于“鸟巢”的说法中，正确的是（??? ） A 鸟巢是一种生物反应器??? B 鸟巢利用了仿生学原理??? C 鸟巢美观但不够耐用 D 鸟巢为危险建筑 5、关于动物在生物圈中的地位，下列叙述正确的是（??? ） A 对人类有益的动物才是生物圈中的重要成员??? B 动物能促进生物圈的物质循环? C 对人类有害的动物不能让其生存???? D 动物会破坏人类的生存环境 6、呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎狼活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。请你分析出现上述现象的原因。 ?