吉林省伊通满族自治县第三中学校高中数学必修四：1.2.1　任意角的三角函数（二）+学案.docVIP

人教版高一数学必修四第一章 三角函数导学案设计：李明聪 审核：崔雅琴 邹蕴 胡晓飞 课 题 1.2.1 任意角的三角函数 课 时 1课时 课 型 新授课 姓 名 学习目标 1.掌握正弦、余弦、正切函数的定义域.2.了解三角函数线的意义，能用三角函数线表示一个角的正弦、余弦和正切.3.能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题.用三角函数线表示角的正弦、余弦和正切用三角函数线简单的三角函数问题.知识点一　三角函数的定义域 思考　正切函数y＝tan x为什么规定x∈R且x≠kπ＋，k∈Z? 梳理　正弦函数y＝sin x的定义域是________；余弦函数y＝cos x的定义域是________；正切函数y＝tan x的定义域是________________________________. 知识点二　三角函数线 思考1　在平面直角坐标系中，任意角α的终边与单位圆交于点P，过点P作PM⊥x轴，过点A(1,0)作单位圆的切线，交α的终边或其反向延长线于点T，如图所示，结合三角函数的定义，你能得到sin α，cos α，tan α与MP，OM，AT的关系吗？ 思考2　三角函数线的方向是如何规定的？ 思考3　三角函数线的长度和方向各表示什么？　梳理　 图示 正弦线 角α的终边与单位圆交于点P，过点P作PM垂直于x轴，有向线段________即为正弦线 余弦线 有向线段________即为余弦线 正切线 过点A(1,0)作单位圆的切线，这条切线必然平行于y轴，设它与α的终边或其反向延长线相交于点T，有向线段________即为正切线 类型一　三角函数线 例1　作出－的正弦线、余弦线和正切线. 跟踪训练1　在单位圆中画出满足sin α＝的角α的终边，并求角α的取值集合. 　 类型二　利用三角函数线比较大小 例2　利用三角函数线比较sin和sin，cos和cos，tan和tan的大小. 跟踪训练2　比较sin 1 155°与sin(－1 654°)的大小. 　 类型三　利用三角函数线解不等式(组) 命题角度1　利用三角函数线解不等式?组? 例3　在单位圆中画出适合下列条件的角α的终边的范围，并由此写出角α的集合. (1)sin α≥；　(2)cos α≤－. 　 跟踪训练3　已知－≤cos θ，利用单位圆中的三角函数线，确定角θ的取值范围. 　 　命题角度2　利用三角函数线求三角函数的定义域 例4　求下列函数的定义域. (1)y＝；　(2)y＝lg(sin x－)＋ 　 1.下列四个命题中： ①当α一定时 ，单位圆中的正弦线一定； ②在单位圆中，有相同正弦线的角相等； ③α和α＋π有相同的正切线； ④具有相同正切线的两个角的终边在同一条直线上. 则错误命题的个数是(　　) A.0 B.1 C.2 D.3 2.如图在单位圆中，角α的正弦线、正切线完全正确的是(　　) A.正弦线为PM，正切线为A′T′ B.正弦线为MP，正切线为A′T′ C.正弦线为MP，正切线为AT D.正弦线为PM，正切线为AT 3.设a＝sin，b＝cos，c＝tan，则(　　) A.abc B.acb C.bca D.bac 4.函数y＝的定义域为________. 5.利用三角函数线，在单位圆中画出满足下列条件的角α的区域，并写出角α的集合： (1)cos α＞－；(2)tan α≤；(3)|sin α|≤.