电子文件带来的挑战与对策——试谈电子文档的规范化管理(范本).docVIP

电子文件带来的?挑战与对策——?试谈电子文档的?规范化管理 电?子文件带来的挑?战与对策——试?谈电子文档的规?范化管理 ? 内容简?介： ?活动课程是小学?课程的重要组成?部分，是以学习?主体的教育活动?，对于培养学生?的兴趣、特长，?发展智力和能力?，全面提高素质?，具有重要作用?。 ? 一、提高认识?，规范活动课程?设置 如何认识?活动课程，直接?影响活动课程的?开设。因此，尽?快帮 论文?格式论文范文毕?业论文 ? 活动课程?是小学课程的重?要组成部分，是?以学习主体的教?育活动，对于培?养学生的兴趣、?特长，发展智力?和能力，全面提?高素质，具有重?要作用。 ? 一、提?高认识，规范活?动课程设置 如?何认识活动课程?，直接影响活动?课程的开设。因?此，尽快帮助干?部、教师转变观?念，提高对活动?课的认识非常必?要。 可通过学?习《课程六案》?，领会精神实质?；派人外出学习?、考察；请专家?搞讲座；看试典?单位的示范课等?活动，从而明确?的下几个问题：? ? （一）马克思?主义教育思想的?核心是“要让每?一个人的聪明才?智得到充分的、?自由的、全面的?发展”。 ? （二）课程问?题是素质教育的?核心问题，也是?教学体系现代化?的核心所在。 ? （三）?活动课具有鲜明?的个性和特殊的?教育功能。 ? （四）活?动课是课程化了?的“活动”，活?动必不可少。 ? 在提高认识的?基础上，制定规?划方案，对活动?课设置进行规范?。即对活动课进?行总体构思，明?确活动课的地位?作用，归纳活动?课的类型和内容?，提出活动课的?实施原则，制定?保证活动课落实?的措施，完善活?动课的评估方案?。 ? 二、抓住关?键，解决好活动?课师资问题。 ?在开设活动课过?程中，校长、教?师是关键。校长?教师有了正确的?教育思想，才能?有效地排队干扰?，实施素质教育?。只要真正认识?到活动课在素质?教育中的地位和?作用，才有可能?形成一个协调的?教育工作整体。? 在教师队伍?建设上，要做好???件事。 ? （一）组织?学习。通过学习?，提高教师对活?动课程的认识，?树立正确的指导?思想，集训活动?课的地位和作用?，了解共个性和?功能，把握活动?课的原则。 ? （二）分?类培训。有目的?、有计划、分期?分批地培训活动?课教师，以提高?活动课教师的业?务素质。 ? （三）广?开师资来说。充?分控潜，建立一?支专兼职结合的?教师队伍。一是?充分发挥在职教?师的一技之长；?二是聘请校外能?人到校任课。 ? ?三、狠抓落实，?提高活动课质量? 活动课灵活性?大，内容广，要?求高，因此，加?强管理是当务之?急。 ?（一）抓组织，?健全领导机构。?建立健全的管理?系统，形成上下?贯通的领导体制?，纵横相联的活?动课教育网络。? （二?）抓典型，促普?及。即抓点上经?验，又抓面上发?动，培训活动课?典型。 召开?现场会，交流典?型经验，推动面?上工作。 ? （三）抓?展示，促提高。?通过成果展示活?动，达到校际间?，班级间相互学?习，相互借鉴，?振奋师生精神，?启动学校省略，?赢得社会支持。? （四?）抓研计，解决?难点问题。一是?因地制宜解决场?地问题Ｚ： ? 通过巧排课?表一宝多用；建?立活动基地、资?源共亨；充分利?用社会力量，加?强横向联系等办?法解决困难的问?题。二是结合实?际，解决教材问?题。组织教研人?员和教师共同编?写活动课资料，?并逐步向系列化?，多样化、趣味?化，易操作等方?面发展。 ? （五）抓评?估，落实活动课?管理措施。充分?发挥形成性评价?的作用，把活动?课落实情况列入?检查评估的范围?，认真进行检查?评估，不断改进?课动课教学工作?。 ? 总之，加强领?导，建立机制是?上好活动课的保?证；尊重学生处?方性，是上好活?动课的基础；坚?持从实际出发，?实行系列化教学?是确保活动质量?的条件。 ? 随着我国高?等教育改革的发?展，高校周边成?为了各种人群众?聚集的地方，由?于高校周边的特?殊性和社会治理?相对滞后性，高?校周边安全隐患?突出。这既有高?校自身教育的因?素，也有社会治?理不到位的因素?。为此，需要整?合各方面力量，?创新 论文?格式论文范文毕?业论文 ? 【摘 要】随?着我国高等教育?改革的发展，高?校周边成为了各?种人群众聚集的?地方，由于高校?周边的特殊性和?社会治理相对滞?后性，高校周边?安全隐患突出。?这既有高校自身?教育的因素，也?有社会治理不到?位的因素。为此?，需要整合各方?面力量，创新高?校周边环境治理?路径，为大学生?的健