试题研发与大考中心入闱经验分享.pptVIP

資訊科技融入教學經驗分享以數位教材為例 國立臺中文華高中 李佳浤老師 目 錄 一、數位教材運用介紹 二、引起動機 三、議題討論 四、知識傳遞 五、應用與練習 六、學生自主學習 七、學習單及補充資料 一、數位教材運用介紹 資訊取得方式： （一）學科中心寄發至各校光碟 （二）教育部高中學科資訊科技融入教學資源網.tw/ （三）公民與社會科資訊科技融入教學數位教材35/SeduCivics/ 2.路徑：進入數位教材網站→知識地圖→冊別→主題→主要內容與單元 3.使用介紹： 返回 下載元件 放大頁面 元件選項 暫停 二、引起動機： 1.新聞放大鏡：蘇花高爭議 資料來源：第一冊 第四課 公共利益 新聞放大鏡：野草莓學運 資料來源：第三冊 第三課 法律基本理念與架構 惡法亦法與惡法非法 2.戲劇方式呈現：繼承制度 資料來源：第三冊 第六課 民法 繼承制度的簡介 戲劇方式呈現：婚姻生活的財產關係 資料來源：第三冊 第六課 民法 婚姻生活的財產關係 三、議題討論 資料來源：第一冊 第四課 公共利益 1.提供正反議題，方便教師進行課堂討論 資料來源：第一冊 第四課 公共利益 2.藉由故事或事件，啟發學生思考 資料來源：第三冊 第三課 法律基本理念與架構 惡法亦法與惡法非法 四、知識傳遞 資料來源：第三冊 第七課刑法 罪刑法定主義 1.以動畫方式，協助教師說明抽象概念 （1）習慣法之禁止 （2）禁止類推適用 資料來源：第三冊 第七課刑法 罪刑法定主義 五、應用與練習 1.應用：遺產繼承之計算 資料來源：第三冊 第六課 民法 罪刑法定主義 2.練習題： 資料來源：第二冊 第三課 政府體制 內閣制 配合題 六、學生自主學習 資料來源：第二冊 第三課 政府體制 內閣制 七、學習單及補充資料 學習單下載 補充資料 感謝老師們的聆聽， 期待大家能共創公民科美好的未來!!