苏教版小学科学一年级下册动物·人教学设计.docxVIP

苏教版小学科学一年级下教学设计12．动物·人教学目标：1.通过分类游戏活动，能列举出人与动物的不同。2.通过比较，能归纳出人与动物的相同点，知道这些是有生命的物体的共同特征。3.通过观看黑猩猩的生活视频，会区分黑猩猩与人的相同与不同，能发现人类会创造工具，并会使用工具进行创造。4.通过观看机器人的视频，能说出有生命物体与非生物的区别。教学重点： 归纳出有生命物体的相同特征。教学难点： 能发现人类与动物的本质区别。教学准备： 教师准备 动物图片、黑猩猩生活视频、机器人活动视频、多媒体课件学生准备 胶水、水彩笔教学内容：一、导入游戏，引入新课1.经过一个学期的科学课学习，我们越来越像一名小科学家了，今天我们尝试用科学课上所学的知识来完成一个挑战任务吧。出示猫、蜥蜴、鱼、鸟、男人、女人、儿童的图片，并提问，你能将他们进行分类吗？2.提问学生，什么是分类？提出分类要求，将以上事物分为两类，你会怎么分？3.活动：学生分组完成分类，将结果粘贴在黑板上。4.提问：为什么这样分？板书课题动物 人。二、观察探究，实践新知1.原来人和动物大有不同，提问：人和动物有没有相同的地方？2.活动：根据老师提供的图片线索，用表演表现出这些人与动物相同的线索，请其他小组同学猜一猜，表示的是什么。3.教师总结，科学家将这些称为有生命的物体。提问：人与动物同为有生命的物体，你觉得他们最大的不同是什么？4.学生讨