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前言 一个叫约翰?戈达德的外国人15岁时，就把自己一生要做的事情列了一份清单，称之为生命清单，给自己明确了所要攻克的127个具体目标。比如探索尼罗河，攀登喜马拉雅山，读完莎士比亚的著作，写一本书等等。44年后，他通过顽强的努力，实现了106个目标。生命清单，其实就是人生计划一个人没有了对自己规划对自己的目标不清晰，那么无论学历有多高知识面有多广也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的它使树立一种精神理想和追求。策划自己的人生，正确地对待自，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。 第二部分 评估职业机会 §2.1 职业环境 家庭环境 在贫穷的家境，使我学会了节约，学会了自立，不懂得去奢侈。 父母对我的支持给了我极大的鼓舞，而且作为女儿的我有责任和义务去实现父母的期望。 姐一向是我的模范，给了我压力，也给了我动力。 学校环境 学校明确的人才培养目标，使我具备了相应的专业技能，从事 学术之路奠定了基础。 相对优越和便 利的教学资源 为我职业基础 的培养提供了 条件，特别是 教学老师的言 传身教和比较 浓厚的学术氛 围大大增强了 我的科学研究 兴趣。 社会环境分析目标地域 分析目标地域 § 2.2 职业岗位分析 　中国的软件人才缺口确实庞大，但是想要进入这一行业的人要特别注意，近几年内想要从事软件开发行业，单单具备一些简单的技术操作能力是不够的，还需要具备系统架构的策划能力。主做NIIT软件工程师培训的北京现代商务培训中心的闫玲老师说，现在的用人单位对高素质的软件工程师的需求可以用“如饥似渴”来形容，上海的NIIT公司培训毕业的学员的就业率达100%，用人单位中多是银行的IT部门和跨国IT企业。而从事软件开发的北京畅然信息技术有限公司的魏贵阳说，对于具有实际操作能力的软件人才是用人单位最为需要的。而且越是上规模的公司，工作的拆分层次越清晰，对于软件人才的需要越大。 1）具有扎实的计算机专业知识 这是软件工程理由能够从事软件一切工作最基本的前提，是软件工程最基本的素质，这要求软件工程师必须精通高等数学、离散数学、电子学、编程语言、数据结构等课程。 （2）良好的语言表达能力和沟通能力 这是软件工程师应该具备的一个很重要的素质，因为软件工程师是为用户开发软件，常常需要直执着面对用户。 (3)健康的心理素质 开发软件本身就是一项艰苦的脑力和体力劳动，软件工程师开发成功一个软件，要经过反复修改，要花费大量的进间和精力，这些都有要求软件工程师有较好的心理承受能力。 很多学生往往只注重计算机专业知识的培养，而忽视了语言表达能力和沟通能力、工程经济分析能力，以及心理素质的培养。因此，作为一个在校的大学生，除了认真学习软件基础理论课程之外，还需要特别注意以下能力的培养： (1)正确的定位 大学计算机软件专业学生应该将自己个人今后职业生涯的目标定位在软件工程师或者未来的软件工程、项目管理者，而不是计算机或者软件科学家。 有了一个比较清晰的职业定位后，对自己如何选修一些实践性强，协作性强以及能够接触最新软件技术的课程很多指导作用。 (2)增加语言表达的训练，培养与人沟通的能力。 注重学生个人能力的培养，但是与软件程师的要求还有一定差距，并且，有些活动不是每个学生都能参加，