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第四课? 了解基本国策与发展战略 【基础过关】 1.B 2. B 3. B 4. A 5. C 6. B 7. A 8. A 9. C 10. C 11. ABC 12.AB 13. ABCD 14. ABC 15.AD 16. “一地两用”的生产方式，使各种资源得到充分的利用，最大限度地避免了环境污染，实现了经济利益的最大化（或有利于农民增加收入）。 17.①科技进步对推动资源的循环使用、合理使用具有重要作用。②生活中度弃物循环利用，是节约资源、保护环境，实现社会经济可持续发展的重要途径。③节约资源，尽可能循环利用废弃物，是对社会尽责的具体表现。 18.（1）用实际行动保护环境。（2）开展保护环境的宣传活动；对本地区的环境问题进行调查研究，向当地环保部门提出加强环境保护的具体建议；从身边的小事做起，保护环境。如植树种草，进行环保宣传活动，节约每一张纸等。 19．教育是发展科学技术和培养人才的基础，是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。我国要实现社会主义现代化的宏伟目标，必须把经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。而要这样做，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。 20．（1）我国实行计划生育政策，有效地控制了人口的数量，提高了人口的素质。（2）①未来几十年，我国人口发展仍呈基数大、增长快的特点；②我国人口素质偏低；③人口老龄化的速度加快。（3）影响我国经济发展和人民生活水平的提高；影响我国人口素质的提高；使得我国自然资源人均占量少；对我国生态环境构成最大的威胁。 21．（1）我国的国际竞争力在逐年降低。（2）科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。引进国际人才，有利于提高我国的科技创新能力，从而提高我国的国际竞争力。（3）国际竞争归根到底是人才的竞争，当今时代最需要的是具有创新能力的人才。立志成才的青少年要努力使自己成为具有创新素质的人才。 22．（1）这种观点是错误的。钱是自己的，但资源是社会的。我国资源短缺，人均占有量少，但长期以来节约资源意识不强，浪费现象严重，导致资源形势严峻，也带来了一系列环境污染问题，制约了我国经济社会的发展。面对这一形势，国家把节约资源、保护环境作为基本国策。同时节约资源，保护环境也是公民的基本义务，勤俭节约符合公民基本道德规范的要求，是国家对公民的道德要求，是每个公民必须承担的社会责任。因此，这句话是错误的，青少年应该树立强烈的社会责任感和正确的消费观，提倡适度消费、绿色消费，节约资源保护环境。（2）有利于同学们树立节约意识和环保意识；有助于同学们关心社会，增强社会责任感；有利于同学们理论联系实际，提高社会实践能力和创新能力；有利于同学们了解社会，学会社会调查研究方法。（3）重复利用稿纸；循环使用教科书等。 ? 【能力提升】 1. A 2. B 3. D 4. C 5. D 6. D 7. C 8. B 9. D 10. B 11. ABCD 12.AC 13. ABD 14. BCD 15.BCD 16. （1）“好”意思就是说在节约能源资源和保护生态环境的基础上发展经济。（2）走可持续发展道路，控制人口增长，节约资源，保护环境，降低能耗和资源消耗；全社会都要行动起来，让节约和环保深入人心，成为人们的自觉行动。 17.（1）焚烧树枝会造成环境污染，填埋树枝会造成土地等资源的浪费，从而影响经济的可持续发展。现在的办法可以使原来的“废弃物”得到利用，既解决垃圾的出路，又避免对环境的污染，还产生一定的经济效益。（2）符合：用淘米的水浇花；违背：用自来水洗车。 18.（1）科教兴国战略（或人才强国战略）（2）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。（3）我国人口多，耕地少，推广小偃系列品种，可以增加粮食产量，提高耕地的利用率；农业生产中化肥的大量使用，造成了土壤和农作物的污染。采用小偃54品种，可以减少环境污染，实现农业生产的可持续发展。 19. （1）澳大利亚铁矿石涨价，导致我国钢材价格的上涨。（2）实施科教兴国、人才强国战略。各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争；科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素；教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量。（3）人口问题、资源问题、环境问题、恐怖主义等。（4）既要积极敞开国门又要维护自身安全；既要吸收借鉴一切先进的东西又要抵制落后的东西；必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。 20．（1）为