广东省中大附中三水实验学校七年级数学上册《12展开与折叠》课件2北师大版.pptVIP

(1) (2) (3) 4、下列三图中哪一个可以折叠成多面体？ 三棱锥的平面展开图 * 第一章 知识树 立体图形 平面图形 识别几何体 展开与折叠 截几何体 几何体三视图 分类 元素关系 组成元素 棱柱特征 棱柱的展开与折叠 立体图形的展开与折叠 * 1、课时训练相应内容。 2、思考题 A B A B (1)A与B两点沿着侧面的最短路线是什么？ 作业 A B A B * §1.2 展开与折叠（2） * 第一章 知识树 立体图形 平面图形 识别几何体 展开与折叠 截几何体 几何体三视图 分类 元素关系 组成元素 棱柱特征 棱柱的展开与折叠 * 学习目标 1、根据展开图判断立体图形。 2、判断平面图形是否为立体图形的展开图。 * 学习活动一：学习书本p14“想一想” 按照下面的方法把圆柱、圆锥的侧面展开，会得到什么图形？想一想，再试一试。（5分钟） * 圆柱体侧面 展开 长方形 圆锥体侧面 展开 扇形 * 1、如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。 当堂检测： * 1、将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗？你能得到哪些平面图形？与同伴进行交流. 学习活动二：小组完成书本P14“做一做” （7分钟） * 正方体 的11种不同的展开图 * 能否将得到的平面图形分类？ 你是按什么规律来分类的？ 问题 * 第一类，1，4， 1型，共六种。 * 第二类，2，3，1型，共三种。 * 第三类，2，2，2型，只有一种。 第四类，3，3型，只有一种。 * 2.一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？ 1.既然都是正方体，为什么剪出的平面图形会不一样呢? 问题 * 3、把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到下面的些平面图形吗？ * 正方体的表面展开图用“口诀”： 一线不过四， 田凹应弃之; 相间、“Z”端是对面， 间二、拐角邻面知。 总结规律： * 一线不过四 × × * 田凹应弃之 × × × × * 相间、“Z”端是对面 A B A B A和B为相对的两个面 * 间二、拐角邻面知 C C D D C和D为相邻的两个面 * 2、如图1—6的图形都是正方体的展开图吗？ 图1 图2 图3 图4 图5 图6 是 是 是 是 不是 不是 当堂检测： * 3、下面图形都是正方体的展开图吗？ 图（1） 图（2） 图（3） 图（4） 图（5） 图（6） 不是 不是 是 不是 不是 不是 *