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剪枝的学问;1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解剪枝是为了得到更多更大的果子，明白“减少”是为了“增加”的道理。 ; 自由朗读课文第2～5自然节，勾画出“我”三次在桃园里分别看到的景象。 ;去年冬季;去年冬天的一天，我看见（ ），
春天到了，我看见（ ），
暑假里，我看见了（ ）。;走进桃园，品心情; 通读课文，思考：“我”对什么“满怀好奇”，又是什么令“我”“一脸疑惑”，起初是“将信将疑”，可最终却“又惊又喜”，为什么？找出相关的语句画一画。; 我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！;走进桃园，悟道理; 剪去“无用枝”是为了给“有用枝”提供更多的养分。
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