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教案-陈婷敏-初中英语八年级-Unit 7 Topic 1-2018年春季第9周 Unit 7 Food Festival Topic 1 We are preparing for a food festival 一、教学目标 （1）语法： 1.宾语从句 I think(that) I can sell newspapers. I know(that) he is a Canadian athlete. I know(that) you need money to build a new school for your village. I don’t know if(whether) it is impolite to eat with your arms or elbows on the table in America. It says you like the food. Could you tell me if (whether) it is polite to speak loudly at the table? 2. 副词的比较级和最高级 Michael cuts more finely than she. I cooked the most carefully. The more regularly we eat, the healthier we are. （2）功能和话题： 1. 谈论食物的种类。 2. 谈论中、西餐的制作过程和方法。 First... Next... Then... After that... Finally... 3. 谈论吃西餐的方式。 4. 谈论不同国家的餐桌礼仪。 5. 谈论健康的饮食习惯。 6. 学会看着菜单点菜。 7. 知道用何种餐具进餐。 How do you eat fried noodles? I use chopsticks. 8. 表示邀请的句子。 May I invite you to...? Would you like to...? 学写邀请函。 （3）情感态度： 1. 有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动。 2. 能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助共同完成学习任条。 3. 遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助。 4. 在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿。 5. 对祖国文化能有更深刻的了解。 6. 乐于接触并了解异国文化。 （4）学习策略： 1. 在学习中善于记要点。 2. 在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题。 3. 注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。 4. 积极参与课内外英语学习活动。 5. 在课内外学习活动中能够用英语与他人交流。 6. 在交际中注意到中外交际习俗的差异。 7. 注意生活中和媒体上所使用的英语。 二、教学过程 Section A Section A 需用1课时。 重点活动是1a、2 和 3。 教学目标： 1. 培养学生乐于助人的品质。 2. 谈论筹集资金的方法。 3. 谈论如何为食物节做准备。 教学过程： 第一步：复习 回答下列问题, 讨论如何帮助别人。 老师问：If someone is in trouble, what will you do? If someone needs money,what will you do? If someone needs much money, what will you do? 老师引导学生用下面的句式回答这些问题。 学生回答：I think I will.... 第二步：呈现 1. 教师向学生出示一张Daniel 的照片，学习新单词和短语： hear of, Olympic wrestling champion, university, village, successful 把这些单词写在黑板上。 2. 老师把Daniel的故事讲给学生听。 Daniel Igali is a Canadian athlete. He was born in Nigeria.He is an Olympic wrestling champion. Now, he is still a university student. He wants to build a school for his poor village in Nigeria.But he needs money. 3. 播放录音，学生听1a回答下面的问题。 Will Kangkang’s classmates help Daniel Igali? What will they do? 第三步：巩固 1. 播放录音，让学生跟读并模仿。 2. 读1a对话，完成1b。 3. 两人一组活动，老师把重点句型写在